外研社新目标初一英语上module -语法

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1、外研社新目标初一英语上Module10-语法  语法行为动词的一般现在时和序数词1.主语是第二人称的行为动词的一般疑问句形式是在主语前加do。同样主语是第一人称复数和第三人称复数的行为动词的一般疑问句形式也是在主语前加doDotheyoftengotothecinemaonSundays?他们经常在星期天去看电影吗?Dowehaveafootball?我们有足球吗?2.主语是第一人称、第二人称和第三人称复数的行为动词的一般现在时的否定句是在谓语动词前加don't(do not)We/You/Theydon'thavetwobasketballs.3.主

2、语是第一人称、第二人称和第三人称复数的行为动词的一般现在时的各种句式总结如下:  肯定  否定  疑问  回答Ioften eat egg inthemorning.Idon’t(do not)often eat egg  inthemorning.DoIoften eat egg inthemorning?Yes,Ido.No,Idon’t.Youoften eat egg inthemorning.Youdon’t(do not)often eat egg  inthemorning.Doyouoften eat egg inthemorning?

3、Yes,Ido.No,Idon’t.Weoften eat egg intheWedon’t(do not) often eat Doweoften eat egg intheYes,wedo.No,wedon’t.morning.egg inthemorning.morning?Theyoften eat egg inthemorning.Theydon’t(do not) often eat egg inthemorning.Dotheyoften eat egg inthemorning?Yes,theydo.No,theydon’t.4. 特殊

4、疑问句,它是由特殊疑问词(When/when/when/how/who/where)Whendoyouuseacomputer? 你什么时候用计算机?Wheredoeshedohishomework?他在哪里做作业?Howmanybooksdoyouhave? 你有多少书本?由基数词变序数词:1.请记住口诀:一,二, 三,要全变,其余把th加后边.八减t, 九去e,字母f代ve,Ty变成 tie。注释:one →first,two →second,three→third four→fourth  six →sixth eight→eighth,nine

5、→ninth,twelve→twelfth,twenty→twentieth2.20以上的十位或百位的基数词,只将其个位上的基数词变为序数词就可以了:twenty-three→twenty-thirdthreehundredandtwenty-three→threehundredandtwenty-third3.序数词有时用缩写形式:first→1st,second→2nd,third→3ndfourth→4th,sixth →6 th,twenty-third→23nd 一般过去时态用法在上一模块中,我们学习了行为动词的一般过去时的基本结构和其所代表

6、的含义。那么在我们的日常生活中,我们常常需要提及别人以前做过的某事,没做过的某事,或者问及某人以前是否做过某事。在这种情况下我们需要掌握一般过去时的否定句和一般疑问句形式及其回答。1. 行为动词过去时的否定句结构和一般现在时的否定结构一样,无论主语是第几人称,还是单数、复数,在主语后面加上“     didnot”, 常常缩写成“didn’t”。2. 行为动词过去时的一般疑问句的结构和一般现在时一般疑问句结构一样,无论主语是第几人称,还是单数、复数,在主语前面加上“did”即可。其肯定、否定回答“Yes,---did./No,---didn’t.”。D

7、idyouvisityourgrandparentslastSunday?Yes,Idid.Didtheystudy5subjectslastterm?  No,theydidn’t.3. 行为动词一般过去时在由肯定句变成否定句和一般疑问句时,由于已经使用了助动词“did”,因此,句中的行为动词要恢复原形。Atschoolhelikedwatchingplays.Didhelikewatchingplaysatschool?Atschoolhedidn’tlikewatchingplays. 基数词与序数词的用法一、 数词的分类 1. 基数词   表示

8、数目的词称为基数词。其形式如下:  A.从1——10      one,two,three,f

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