高考一轮复习哲学生活第12课教案

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1、高考一轮复习哲学生活第12课教案【教学目标】复习本课应掌握1个基本观点(人生的价值在于对社会的责任和贡献)，1个导向作用(价值观的导向作用)，2个标准(正确价值判断和价值选择的标准)，另外，必须着重掌握如何实现人生价值这一重要知识点【重点难点】正确价值判断和价值选择的标准、如何实现人生价值【知识关系】1.人的社会价值和自我价值的关系社会价值自我价值区别含义个人对社会的责任和贡献社会对个人的尊重和满足地位居于首位，是人生的真正价值居于从属地位联系一般情况下，人生价值是自我价值与社会价值的统一；社会价值是实现个人自我价值的前提和基础，个人只有在社会中才能真正地实现其自我价值，同时，自我价值是社

2、会价值的目标和归属，社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件2.价值判断与价值选择的特征社会历史性价值判断和价值选择会因实践、地点和条件的变化而不同阶级性(1)在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性(2)人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择就不同差异性(1)人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同(2)人们站在不同的立场上，结合有不同的价值观，作出不同价值判断与价值选择【基本知识】1.什么是哲学意义上的价值？什么是人的价值？一个人的价值的评价主要是看什么？2.什么是价值观？价值观与社会存在有何关系？3.什么是价值观的导向作用?4.什么是价值判断与价值选择?其客观

3、依据是什么？如何进行价值判断与价值选择？5.如何创造价值?如何实现值实现人生价值？【课堂反馈】一．选择题1．2011年7月2日，杭州吴菊萍徒手接住了从10楼坠落的两岁女童，造成左手臂多处粉碎性骨折，而她奋力救下的孩子重新获得了生的机会。吴菊萍因此壮举被社会誉为“最美妈妈”，被全国妇联授予“全国三八红旗手”荣誉称号。这说明(　A　)A．人是价值的创造者，同时也是价值的享受者B．精神贡献往往比物质贡献价值大C．个人做事越轰轰烈烈，人生价值就越大D．人生价值与个人获得的荣誉是成正比的2．2011年9月20日，第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼《德耀中华》在北京隆重举行，常熟市支塘镇蒋巷村党委书记

4、常德盛光荣当选“全国诚实守信模范”，成为苏州市荣获该称号第一人。“守信，能赢得尊重。失信，会走向歧途。”与这句话相对应的哲理是(　D　)A．价值观对社会的发展具有影响作用B．个人活动与社会发展是统一的C．要在为社会的奉献中实现人生价值D．价值观对人生道路的选择具有影响作用3．爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”这说明(　D　)A．实现人生价值需要全面提高个人素质B．实现人生价值需要坚定的理想信念C．人的价值在于社会对个人的尊重D．人的价值在于对社会的责任和贡献4、(2013.南京联考)“中国首善”陈光标在致比尔·盖茨和巴菲特的一封信中指出：“当我们即将离开

5、这个世界的时候，能够把财富归还世界，让更多遭遇不幸和贫困的兄弟姐妹共享，自己清清白白地离开这个世界，更是一种高尚和伟大。相反，如果在巨富中死去则是可耻的”。这表明：D　A．只有抛弃个人利益，才能实现人生价值B．人既是价值的创造者，也是价值的享受者C．价值选择是在价值判断的基础上进行的D．人的价值就在于对社会的责任和贡献5．(2012·福建高考)在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，具有重要的现实意义。这说明(　　B)①先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展②正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观③正确的价值观可以转化为服务于

6、经济社会的力量④符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量A．①②　　　　　　　　　　B．①③C．②④D．③④6．(2012·山东高考)“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……。”光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是(　C　)A．人生价值的实现取决于人们的价值选择B．优秀艺术作品可以主导社会关系的变革C．要在个人与社会的统一中实现人生价值D．任何事物的发展都是量变和质变的统一7．(2012·浙江高考)下边的漫画(选自《人民论坛》总第354期)可以表明(　B　)①社会意识具有相对独立性　②社会意识有先进与落

7、后之分　③价值判断是社会存在的反映　④不同的价值判断源自不同的认识A．①②B．①③C．②④D．③④8．(2012·新课标全国卷)汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明(　C　)①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础　②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因