高考辽宁卷（理）(2)

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1、普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）数学（理）第I卷一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．复数的模为（A）（B）（C）（D）2．已知集合A．B．C．D．3．已知点（A）（B）（C）（D）4．下面是关于公差的等差数列的四个命题：其中的真命题为（A）（B）（C）（D）5．某学校组织学生参加英语测试，成绩的频率分布直方图如图，数据的分组一次为，若低于60分的人数是15人，则该班的学生人数是（A）（B）（C）（D）6．在，内角所对的边长分别为且，则A．B．C．D．7

2、．使得A．B．C．D．8．执行如图所示的程序框图，若输入A．B．C．D．9．已知点A．B．C．D．10．已知三棱柱的6个顶点都在球的球面上，若，，，则球的半径为A．B．C．D．11．已知函数设表示中的较大值，表示中的较小值，记得最小值为得最小值为,则（A）（B）（C）（D）12．设函数（A）有极大值，无极小值（B）有极小值，无极大值（C）既有极大值又有极小值（D）既无极大值也无极小值二、填空题：本大题共4小题，每小题5分.13.某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是.14．已知等比数列是递增数列，是的前项和，若是方程的两个

3、根，则.15．已知椭圆的左焦点为与过原点的直线相交于两点，连接，若，则的离心率.16．为了考察某校各班参加课外书法小组的人数，在全校随机抽取5个班级，把每个班级参加该小组的认为作为样本数据.已知样本平均数为7，样本方差为4，且样本数据互相不相同，则样本数据中的最大值为.三、解答题：解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17．（本小题满分12分）设向量（I）若（II）设函数18．（本小题满分12分）如图，AB是圆的直径，PA垂直圆所在的平面，C是圆上的点。（I）求证：（II）19．（本小题满分12分）现有10道题，其中6道甲类题

4、，4道乙类题，张同学从中任取3道题解答。（I）求张同学至少取到1道乙类题的概率；（II）已知所取的3道题中有2道甲类题，1道乙类题.设张同学答对甲类题的概率都是，答对每道乙类题的概率都是，且各题答对与否相互独立.用表示张同学答对题的个数，求的分布列和数学期望.20．（本小题满分12分）如图，抛物线，点在抛物线上，过作的切线，切点为（为原点时，重合于），切线的斜率为。（I）求的值；（II）当在上运动时，求线段中点的轨迹方程。21．（本小题满分12分）已知函数（I）求证：（II）若恒成立，求实数取值范围。请考生在第22、23、24三

5、题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应题号下方的方框涂黑。22．（本小题满分10分）选修4-1：几何证明选讲如图，垂直于于，垂直于，连接。证明：（I）（II）23．（本小题满分10分）选修4-4：坐标系与参数方程在直角坐标系中以为极点，轴正半轴为极轴建立坐标系.圆，直线的极坐标方程分别为.（I）求与交点的极坐标；（II）设为的圆心，为与交点连线的中点。已知直线的参数方程为，求的值。24．（本小题满分10分）选修4-5：不等式选讲已知函数，其中。（I）当时，求不等式的解集；（II

6、）已知关于的不等式的解集为，求的值。参考答案一选择题：1.B2.D3.A4.D5.B6.A7.B8.A9.C10.C11.B12.D13.14.6315.16.1017．18．19．20．21．22．23．24．XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂

7、教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源19在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在

8、向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲