三语上教学进度计划(-课时)

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1、教学进度计划计，；‘’划划划划（2010-2011）学年第（一）学期（三）年级（4）班学科（语文）周次月日至月日教　　学　　内　　容节次备　注18.30—9.031、色彩爱什么颜色1金色的草地1语文天地一3作文指导2729.06—9.102、声音你一定会听见的1喜爱音乐的白鲸1寓言二则2习作讲评26“教师节”星期五1天39.13—9.17语文天地二33、祖国在我心中国徽2作文指导2749.20—9.24回自己的祖国去2意大利的爱国少年2习作讲评26“中秋”星期三1天59.27—10.01语文天地三3作文指导24、塞北江南葡萄沟16“国

2、庆”星期五1天610.04—10.08习作讲评22“国庆”星期一至四4天710.11—10.154、塞北江南葡萄沟1小镇的早晨2语文天地四2作文指导27810.18—10.225、我们和我儿童和平条约1说声“对不起”2语文天地五2习作讲评27910.25—10.296、鸟儿翠鸟2一只小鸟1惊弓之鸟2作文指导271011.01—11.05语文天地六3习作讲评27、集市和超市16期中检测星期五1天1111.08—11.127、集市和超市4作文指导28、成长的经历让我们荡起双桨171211.15—11.198、成长的经历让我们荡起双桨1不愿

3、长大的小姑娘2丑小鸭2习作讲评271311.22—11.26语文天地八3作文指导29、幻想和想像我想271411.29—12.03七色花2语文天地九3习作讲评271512.06—12.1010、奇妙的海底世界海底世界2圆圆的沙粒2作文指导2语文天地十171612.13—12.17语文天地十211、通讯不用文字的书和信2马拉松1习作讲评271712.20—12.24语文天地十一212、过年元日1老北京的春节1冰灯1作文指导271812.27—12.31语文天地十二221901.03—01.07复习考试总计112“元旦”星期一1天检查签字

4、203语文学科教学计划学情分析三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学等各门学科有了许多新的要求。同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。三年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面。1.个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自

5、己评价过低，对自己失去信心。2.情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。3.自控力不强：从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依

6、赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。学习方面从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果

7、马虎的话，成绩很容易大幅下滑。203教学任务1.在学生学习语文的过程中，感受生活的丰富多彩，激发热爱生活的情感；了解祖国河山的壮丽，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。  【识字、写字】  2.认识250个字，会写300个字。  3.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始学习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。  【阅读】  4.用普通话正确、流利、有感情地朗

8、读课文。  5.继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。  7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的