2011年秋季学期工作总结

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1、2011年秋季学期工作总结及读研计划罗凤川（都安瑶族中学广西河池530700）摘要：这是我一学期来的工作总结，其中包含这一学期来的教学、德育工作、班级管理，同时也结合广西高中新课改的现状以及自己的专业及兴趣，我初步对读研方向做出了计划。关键词：教育教学班级管理工作总结研究方向时光如箭，转眼间又一学期一晃而过。作为一名刚刚大学毕业出来的新教师，在这学期我担任高一年级两个班的物理科任老师，同时还担任一个班的的班主任。现将一学期的工作总结如下：对这一学期的工作，我主要从两个大的方面做出总结，一方面是从物理教师的教学这一块做出总结；另一方面是从担任班主任工作这一班级管理

2、工作做出总结。回首半年来的物理教学工作，可以说有欣慰，更有许多无奈。这是第一次带高一，由于刚刚从事教学工作，缺乏教学经验，所以知识总感觉在进行课堂设计时不是很顺手，有些内容在讲解时感觉不是很好。如何教高一物理，这是一个值得探讨的问题。回顾一下这学期的教学，我把我的教学工作总结如下：一、教育教学方面在本学期，我担任高一（234）班和高一（235）班的物理教学任务。作为年轻教师，我非常注意教学常规的养成，练好教学基本功，认真备课，认真上课，注意把握和突出教学重点和难点，力争上好每一堂课，课后能注意及时总结经验教训。同时在这个学期期间我尽量去听其他老教师的课，由于我在

3、的学校有高中部和初中部，这学期我有时间就去听高中部物理教师的课，高中部的教师基本上每个老师的课我都听两节课以上，尤其是同一个年级的老师的课，其实每个老师的课都有自己的特点，都有自己的优点，我从他们的上课方式学中到了很多很多。一学期的时间，组织课堂教学与控制课堂能力都有了很大提高，所教课受到学生的喜爱，教学成绩良好。在教学上，我认真备课，认真批改、讲评学生作业，虚心向老教师学习，以汲取他们的教学方法和教学经验，更重要的是学习他们的敬业精神。学校每五周教研活动，在教学活动中对教学内容，教学方法和教学艺术的讨论中，我都学到了许多东西，在教学活动中有很多的机会可以向老教

4、师请教在平时教学中遇到的问题。教学中，我广泛涉猎课外教材，大胆革新，争取使教学内容和方法能激起学生的兴趣。另外，我还借助多媒体教学，并且取得了显著的效果。计算机在课堂教学中所发挥的作用与教师的教学思想是分不开的。计算机应用于课堂，不仅仅要求教师掌握计算机基本技能，更为重要的是要改变固有的教学观点和思想。只有教师的教学思想更新了，那么教师才能用计算机去实现传统的教法，才能创造或完善新的教学方法。同时我也注意自己能力的提高，平时我通过读书看报来掌握先进的教育教学理论，更新自己的教育管理观念，班级工作中注意方法，使整个班组保持较好的状态，班级工作积极，有序的展开，形成

5、了人人争先的良好风气。为了提高教学能力，在12月份的时间里我与我组教师到环江去参加我市物理年会，倾听全市优秀教师的讲课比赛。教学不是光教师一方面，教学是两方面的事，学生是教学的重要主体，今天的学校，要培养思想开放，勇于创新的复合型人才。因此，在教学过程中要注意学生的实际情况，初中物理教学是以观察、实验为基础，使学生了解力学、热学、声学、光学、电学的初步知识以及实际应用，因此，初中物理教材内容多是简单的物理现象和结论，对物理概念和规律的定义与解释简单粗略，研究的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简单问题，易于学生接受。  高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和

6、数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律，研究解决的往往是涉及研究对象（可能是几个相关联的对象）多个状态、多个过程、动态的复杂问题，学生接受难度大。高中物理教材对物理概念和规律的表述严谨简捷，对物理问题的分析推理论述科学、严密，学生阅读难度较大，不宜读懂。所以，高一物理教师要研究初中物理教材，了解初中物理教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，

7、降低“台阶”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心。高一教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步扩展和加深；教材的呈现要难易适当，要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高，让教学内容在不同阶段重复出现，逐渐扩大范围加深深度。、要重视物理思想的建立与物理方法的训练 ，中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。总之，一定要从学生的实际情况出发，顺应学生思维的发展规律，注重学生良好学习习惯的培养，坚持循序渐进的教学原则，方能顺利的完成高一物理教学

8、任务。除了维持好正常的教