康潇珊 大学生职业素养课程整体教学设计

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1、《大学生职业素养》课程整体教学设计（2015～2016学年第二学期）课程名称：大学生职业素养所属系部：工程系制定人：康潇珊湖南高尔夫旅游职业学院课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称：大学生职业素养课程代码：学分：学时：30授课时间：第四学期授课对象：14级机电一体化专业学生课程类型：大学生职业素养培养的综合素质课程先修课程:《大学生职业生涯规划》后续课程:《就业指导》二、课程目标设计总体目标：坚持以育人为本，德育为先，培养学生的诚信品质、敬业精神、团队精神和责任意识、遵纪守法意识，把我们的学生培养

2、成高素质的技能型人才。通过自我管理能力、情绪管理能力、时间管理能力、问题解决能力、表达能力、沟通能力、团队合作能力的培养，提升大学生就业能力，并把这9项最基本的职业能力作为大学生职业素养提升的核心。第37页共37页能力目标：1）能全方位的提高自己的职业素养。2）善于分析自己，能有效地进行自我管理。3）培养情绪管理能力，会与消极情绪斗争，把快乐定义为生活目标。4）能及时发现问题，正确分析问题和科学地解决问题。5）培养良好的时间管理习惯，学生进行时间管理的方法，善于管理自己的时间。6）能够灵活地运用沟通技

3、巧，提高沟通能力。7）会利用沟通技巧提升团队成员的团队精神，善于使自己成为团队中最受欢迎的人。8）学会创新思维的基本技能，善于在工作、生活中不断创新。9）能够起草常用的应用文、掌握计划、通知、请示、报告、总结、建议书、成果报告书的书面表达技巧。知识目标：1)掌握提高大学生职业素养的有效途径。2)掌握加强自我管理的有效途径。3)掌握情绪控制方法。4）掌握问题解决的原则与方法5）掌握时间管理的重点和方法。6）掌握有效沟通的实施方法7）把握沟通技巧提升团队能力8）掌握创新的技法9）掌握大学生提高语言表达能力

4、的常用方法、常用的口头语言表达方式的技巧、书面语言的表达技巧。其它目标：理念与思路高等职业教育是一种以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能专门人才为目标的高等教育类型，培育职业素养是高等职业教育的第一要务。这就是说，高等职业院校培养出的人才不仅要有高超的技能，而且要有深厚的素养，要二者兼备；按照高职院校人才培养的特点，切实贯彻高等院校“项目导向、任务驱动”教学模式的要求，将本课程分为9个项目，26个具体任务，除了详细的知识讲解，还提供了丰富的案例讨论、课堂练习、自我测评和补充资料等，每个项目后

5、还有技能训练项目。三、课程内容设计：第37页共37页序号模块（或子模块）名称学时1大学生职业素养概述42自我管理能力的提升43情绪管理能力34表达能力45提升解决问题的能力36科学管理时间47学会有效沟通48团队合作能力2合计30第37页共37页四、课程内容模块与课程单元划分项目模块单元编号课程单元学时第一授课人大学生职业素养概述01任务一大学生职业素养及其构成202任务二大学生职业素养的现状103任务三努力提高职业素养1自我管理能力的提升04任务一正确认识自我管理105任务二提高自我管理的基本方法2

6、06任务三加强自我的职业规划1情绪管理能力07任务一科学认识情绪，管理好自己的情绪108任务二提升个人的职业情商109任务三打造良好的职业心态1语言表达能力10任务一对语言表达能力的正确认识111任务二口头语言表达能力的提升212任务三语言表达能力训练1第37页共37页模块单元编号课程单元学时第一授课人提升解决问题的能力13任务一正确认识问题114任务二科学分析问题115任务三有效解决问题1科学管理时间16任务一正确认识时间117任务二学会管理时间218任务三把握时间管理的重点和方法1学会有效沟通19

7、任务一正确沟通是人际交往的催化剂220任务二有效沟通是职场成功的加速器2团队合作能力22任务一认识团队与团队合作123任务二培养个人的团队精神224任务三如何成为团队中最受欢迎的人1第37页共37页四、能力训练项目课程单元单项训练项目单元编号单项训练项目名称能力目标知识目标授课地点配备教师数主要教学方法成果展示01大学生职业素养及其构成（1）形成重视职业素养提升的意识（1）正确认识职业素养的内涵（2）了解大学生职业素养的构成多媒体教室1故事讲述、课件演示、图片展示、精讲点拨法。）02大学生职业素养的现

8、状（1）能对自己职业素养的现状进行正确的认识（1）清楚大学生职业素养的现状多媒体教室1案例思考、小组讨论、03努力提高职业素养（1）能全方位地提高自己的职业素（1）掌握提高大学生职业素养的有效途径多媒体教室1小组讨论自我测试04正确认识自我管理（1）形成自我管理意识（1）理解自我管理的概念；（2）明确自我管理的定位；多媒体教室1案例讨论05提高自我管理的基本方法（1）能找准自己的优势；（2）学会如何做事；（1）清楚自我管理的原则；（2）掌握加强自我管理的