班级管理的10大锦囊妙计

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1、班级管理的10大锦囊妙计        我做班主任工作已经十几个年头了，在这十几年中间，我先后学习了了魏书生，没有差生的李圣珍、周泓的赏识教育、全国优秀班主任任小艾和其他的一些班级管理方面的经验材料，也渐渐的形成了我的班级管理理念，那就是在老师奉献足够的爱心、耐心、童心的同时，尽可能帮助学生形成良好的习惯。现把自己在班级管理的实际操作中一些独特的体会，加以整理奉献给大家。点子一——两党之争     在美国的政坛上，上演着民主党和共和党轮流执政的跷跷板游戏。执政党丝毫不敢懈怠，在野党也力图东山再起。因此据报载，

2、美国ZF机构办事效率高的出奇。我想和不把这一模式运用到班级管理上，来个双班委制呢？     经过反复的考虑，积极的筹备，我班的双班委制终于出台了，其主要内容如下：   整体思路:  立法小组结合本班的实际制定出本班的班规。实行双班委制,轮流值周.轮流监督。班长实行竞选，有班长聘班级委员，小组长选本组人员。班委会负责对各位小组长的管理，小组长负责对本组人员的管理，班委会的工作效果有全班同学监督。组员表现不好，小组长可以提出交换组员的要求。小组长工作不力，班委会有权撤换，班委会成员工作搞不上去全体同学有权罢免其职

3、务。这样一来让每位同学都处一种竞争的环境中，让每位同学都有一种竞争意识，从而也有了学习的动力。      这就是我们班的双班委制，我们小小的班级竟成了一个社会的缩影，不可思议吧！但你不要小看了这个双班委制，就是他，使我们班的同学事事有人做，人人有事做学习效果出奇的好！点子二——八仙过海         古有八仙过海，各显神通的传说，而今在我们班正有八位学习尖子带领其组员上演着八仙过海的现代版，这究竟是怎么回事呢？       事情是这样的，我们都知道，一棵树，生活在辽阔的旷野上，他长的歪歪扭扭很难成才，如果让

4、他生长在茂密的林子里，他却会长的俊秀挺拔，这是因为他感到了生存的压力！他不奋力向上，等待他的只有死路一条！由此我把班内的同学按学习程度的差异分为1234等，每等同学有组长自由挑选一位，刚好8组，这八组同学在实力相同的条件向下，有组长带领着在学海中竟渡。我告诉组长，不管你有什么方法，一定要充分的调动本组组员的学习积极性，因为你们组成绩的好坏，并不取决于尖子生的表现如何，而是程度差的同学。我告诉组员，组长能挑到你，这是组长对你的信任，你千万不要辜负组长对你的信任。我想这就是心理学上的期待效应吧！只不过我把它的主角

5、有教师换成了学生。      这样一来，同学们的学习积极性之高涨就可想而知了。点子三——汤圆理论       咋们有句歇后语叫哑巴吃汤圆——心中有数，说文雅点就是人贵有自知之明，如何让学生对自己各方面的表现都做到心中有数呢？        我把每位同学每天的学习状态加以汇总，并在适当的时候悄悄的告诉他。你猜他们听后会怎样，那我告诉你，没有一个同学在得知他的学习状态后甘拜下风，而是立马奋起直追！点子四——杀鸡骇猴        在我们平常的班级工作中会出现这样一种现象，在某种制度实施一段时间后，同学们都会出现一

6、种倦怠心理，致使学习效率下降，这又如何是好呢？        办法总比困难多，后来我想到，非常时期可行非常之举，乱世用重典。何不来一个杀鸡骇猴呢？思忖许久，我终于行动了。我们班有一个同学特聪明,可因其生性浮躁,学习上根基不牢,又常爱自我炫耀,得不到同学们认可,为此他经常在班级内有一些出格的举动,以次来证明自己的存在。人人都有被重视的需要，若你无视他人的存在，那对这个人来说，生还不如死。我决定拿他开刀。我祭出了我的刀法——心罚，也就是把他晾到一边。没多久，聪明的他就觉察除了我对它的冷漠。刚开始，他也困惑、无助、

7、烦闷。但没多久，我就发觉他变了，变得和以前简直判若两人。在后来的元旦晚会上，它的一曲《中国人》轰动了全校，又后来，他在大考中获得了前所未有的成功，竟然杀入了班级前三名。    在这里需要提醒大家的是，心罚也就是心理学上的精神惩罚，其杀伤力极大，一般情况下不要轻易去用，因为真理再向前一步，往往就会变成谬论。点子五——巧架心桥       我觉得在班级管理中大家一定要最大限度的培养学生的学习积极性。有些书上叫煽情。我也记不清在那看过一句话，是这样说的：能促人奋发的有两种力量，一种是无情的力量，也就是我们平常所说的

8、看不起他、蔑视他、贬低它，以次来激起她奋发有为。另一种是报恩心理，咱们古代有一句话叫士为知己者死，女为悦己者荣，感人心着莫外乎情，你若能让大多数同学对你存在有一种感恩心理，那我敢说你的教学效果肯定不错。咱们举个例子，举我自己吧，我这次外出学习一个月，时间不算短，在出门前商量好有代课老师带我班语文，两个班，一个人招呼，那肯定也够她累得。在代课老师的精心照护下，我又花费了大量的时间和精力给班中的每位同学