管理班级的七大锦囊妙计.doc

《管理班级的七大锦囊妙计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、几条锦囊妙计，助您做好班主任这项甜蜜的苦差事郑州市金水区丰庆路小学胡向莉都说班主任是一项苦差事，可如果您运用班主任的技巧干好了这份苦差事，您就会笑着告诉大家：这是一份甜蜜的苦差事！我做班主任工作已经十几年了，在这十几年中，我先后学习了魏书生的先进经验，周泓的赏识教育，追求充满人性德育的李镇西等一些教育专家们的班级管理经验，也渐渐地形成了我的班级管理理念，那就是在老师奉献足够的童心、爱心、责任心的同时，尽可能利用班主任工作技巧帮助学生形成良好的习惯。现把自己在班级管理的实际操作中一些独特的体会，加以整理奉献给大家。一、人人找

2、岗位，个个做主人为了最大限度的调动班级每一位学生的积极性，同时也给班级管理工作减轻一些负担，我尝试着在班级开展“人人找岗位，个个做主人"这项活动。具体的岗位根据班级实际情况而定。比如有：文明礼仪监督员、班级卫生督察员、个人卫生检查员、红领巾督察员、调解员、板报设计员等等。除了班委、组长，每个同学都要根据个人能力、班级实际需要，找到一个自己能干好、班级又需要的岗位。周一至周五随时记录，每周五各个岗位总结自己一周的工作情况，提出合理化建议，并由班委作出评价，班委根据上阶段履行岗位职责情况，作以调整继续实施。这项活动既调动了全体

3、学生的积极性，又给班级管理带来许多方便，同时减轻了班主任的工作量，培养了学生自我管理的能力。这就是我们班的自主德育，自育、自理、自治，使我们班的每一个成员都觉得自己很重要，事事有人做，人人有事做，各种工作出奇地好！二、双班委轮流执政，竞争环境中完善在人人有岗位的基础之上，结合本班的实际制定出本班的班规。实行双班委制,轮流值周，轮流监督。班长实行竞选，由班长聘班级委员，小组长选本组人员。对于一些所有组长都不要的学生，让自己先查找自身错误，同时班主任做一些组长的工作，使这些同学也能融入集体之中，而不是游离于机体之外。班委会负责

4、对各位小组长的管理，小组长负责对本组人员的管理，班委会的工作效果由全班同学监督。组员表现不好，小组长可以提出交换组员的要求。小组长工作不力，班委会有权撤换，班委会成员工作搞不上去全体同学有权罢免其职务。这样一来让每位同学都处一种竞争的环境中，让每位同学都有一种竞争意识，从而促进他们在各方面得到了完善。三、让学生带学生，共同促进最好的管理莫过于示范，让学习好的学生帮助学困生，让自我约束能力强的学生给自制力差的学生示范，带动他们。这也是很多老师都采用的切实有效的方法。《生命的林子》一课中学到，孤单单生长在旷野中的小树，长得歪歪

5、扭扭成了人们做饭的薪柴，生长在茂密的林子里的棵棵小树，棵棵挺拔俊秀，成为栋梁之才！这是因为它感到了生存的竞争和压力！它不奋力向上，等待它的只有死路一条！由此我把班内的同学按学习程度的差异分为高中低三部分，由组长每组两位进行组合，刚好六人一组，这样班上就有八到十个组。在实力相同的条件下，由组长带领着在学海中竟渡。我告诉组长，不管你有什么方法，一定要充分的调动本组组员的学习积极性，因为你们组成绩的好坏，并不取决于尖子生的表现如何，而是程度差的同学。我告诉组员，组长能挑到你，这是组长对你的信任，你千万不要辜负组长对你的信任。我想

6、这就是心理学上的期待效应吧！只不过我把它的主角由教师换成了学生。这样一来，同学们的学习积极性之高涨就可想而知了。四不要吝啬你的表扬和鼓励“严师出高徒，”这句古训用在学习和纪律上有很好的效果。但是千万不要吝啬你的表扬和鼓励，因为任何一个成年人都愿意听到别人的夸奖，何况我们面对的是幼稚的小学生呢？人和人的需要也存在个体差异，对学生进行表扬时，无论是精神表扬还是物质表扬都要针对学生的需要进行，这样才能收到更好的表扬效果。因此，老师在针对学困生进行教育时，不妨改变对学生的关注点，用老师的细心，爱心和耐心，发现学生的闪光点，赏识他，

7、增强学生的自信心。对优等生进行表扬时，不妨提出更高的要求，激励他迎接更高的挑战和竞争，表扬的方式也要不拘一格：当众表扬、单独激励、借作业批语巧鼓励、组里互相找优点等等。表扬是照在孩子心灵深处的阳光。有时，我们一句毫不在意的表扬会改变一个孩子的一生。所以我要求自己每节课最少表扬十个孩子，每天最少要表扬三十个孩子。五、巧架心桥，用真心、细心、爱心赢得学生的心灵平时在班里开设班主任信箱，学生可以随时以书信的形式，向老师诉说自己的苦恼烦心事，提一些建设班级的合理化建议，可以不署名。班主任信箱里的信件要抽空整理归类，及时反馈。有必要

8、的话还要亲自回信。不要小看这个信箱，它帮助我及时了解学生的思想、生活和学习，使我及时发现问题，解决问题，为学生疏导思想，走进学生的心灵深处，使我与学生融为一体。另外，无论再忙，每天我最少都要找三位学生谈心，保证一个月与全班学生交流完。在班级管理中一定要最大限度的培养学生的学习积极性。有些书上叫煽情。我也