【精品】2017最新人教版（新审定教材）小学数学四年级上册全册教案精编

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1、2017（新审定教材）人教版小学数学四年级上册全册教案目录第一单元大数的认识1课题：亿以内数的认识第1课时1课题：亿以内数的读法第2课时4课题：亿以内数的写法第3课时6课题：练习一第4课时8课题：亿以内数的大小比较第5课时10课题：大数的改写第6课时13课题：练习二第7课时16课题：数的产生和十进制计数法第8课时18课题：亿以上数的认识第9课时20课题：练习三第10课时23课题：计算工具的认识及用计算器计算第11课时25课题：练习四第12课时28课题：整理和复习第13课时30课题：1亿有多大第14

2、课时32第二单元公顷和平方千米33课题：公顷和平方千米第1课时33课题：练习六第2课时36第三单元角的度量38课题：线段、直线、射线和角第1课时38课题：角的度量第2课时41课题：角的分类第3课时44课题：画角第4课时47课题：练习七第5课时49第四单元三位数乘两位数51课题：因数中间或末尾没有0的乘法第1课时51课题：因数中间或末尾有0的乘法第2课时55课题：练习八第3课时57课题：积的变化规律第4课时59课题：常见的数量关系第5课时61课题：练习九第6课时65第五单元平行四边形和梯形67课题：

3、认识平行与垂直第1课时67课题：画垂线第2课时70课题：认识垂线性质第3课时72课题：练习十第4课时74课题：认识平行四边形第5课时76课题：认识梯形第6课时78课题：练习十一第7课时82第六单元除数是两位数的除法84课题：口算除法第1课时84课题：练习十二第2课时86课题：除数是整十数的笔算除法第3课时88课题：除数是接近整十数的除法第4课时90课题：练习十四第5课时94课题：除数不接近整十数的除法第6课时96课题：商是两位数的笔算除法第7课时98课题：练习十六第8课时101课题：商的变化规律第

4、9课时103课题：练习十七第10课时106课题：整理和复习第11课时108第七单元条形统计图110课题：条形统计图（一）第1课时110课题：条形统计图（二）第2课时114课题：练习十九第3课时116第八单元数学广角——优化118课题：合理安排时间第1课时118课题：“田忌赛马”中的数学问题第2课时120第九单元总复习122课题：复习“多位数的认识”第1课时122课题：复习“乘法和除法”第2课时123课题：复习“空间与图形”第3课时125课题：复习“统计”第4课时127第一单元大数的认识课题：亿以内

5、数的认识第1课时教学目标：1.认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2.结合现实素材，使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。教学重点：感受学习较大数的必要性，体会较大数的实际意义。教学难点：明确数位与计数单位之间的对应关系，了解各计数单位之间的关系。教学准备：课件教学过程：一、谈话导入师：在日常生活和生产中，我们常常遇到、用到比万大的数，现在老师想利用几组数据来展示生活中比万更大的数。课件出示：1.我国的领土面积约为96000

6、00平方公里，位居世界第三位。2.世界上最大的皇宫是北京的故宫。它的占地面积约为720000平方米。3.国家大剧院“蛋壳”面积约为35000平方米。4.北京天安门广场的总面积约为440000平方米，可同时容纳1000000人集会，是目前世界上最大的城市广场。5.2010年全国第六次人口普查：北京市人口19612368人。指名学生根据课件出示的内容读给大家听。并请学生说出一些关于大数的事例。提出问题：以北京市人口19612368人为例，你知道这个数中每个数字的含义吗？第167页共170页师生简单交流

7、后，教师指出：通过今天的学习，我相信大家一定会找到答案。（板书课题：亿以内数的认识）二、探究新知1.复习。（1）请学生说出万以内数的计数单位有哪些。（2）填一填，说一说。10个一是（）；10个十是（）；10个千是（）。说说：每相邻两个计数单位之间的进率是多少？（3）读出下列各数：2362、1002、8945。2.认识计数单位：万、十万、百万、千万、亿。师生一起用计数器拨数，认识万、十万、百万、千万、亿等计数单位。（1）让学生在计数器上拨出一千，然后一千一千地拨，边拨边数，一直拨到九千。提问：九千再

8、加上一千是多少？千位满十要怎样？十个一千是多少？（板书：一万）（2）让学生在计数器上拨上一万，然后一万一万地拨，边拨边数，一直拨到九万。提问：九万再加上一万是多少？万位满十要怎样？认识10个一万是十万。（板书：十万）。师：我们刚刚认识了“十万”，知道了10个一万是十万，如果十万十万地数，10个十万又是多少呢？同桌探讨，并在计数器上拨一拨。照这样推想下去，你还能知道什么？分别让学生说一说，然后进行交流汇报，教师适时板书：10个十万是一百万；10个一百万是一千万；10个一千万是一亿。提