化 学 教 学 设 计 及 反 思

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1、封面:九年级化学第十单元化学教学设计课题2酸和碱之间会发生什么反应(人教版) 深州市乔屯学区南网头中学王阿籽课题2酸和碱之间会发生什么反应南网头中学王阿籽【教学目标】知识和技能1.知道酸和碱之间能发生反应——中和反应。2.了解并讨论中和反应在生产生活中的实际应用。3.认识盐的概念,并能区分酸碱盐和氧化物等物质。过程与方法1.探究酸碱反应,学会用观察的方法辨析事物。2.教师的实验分析和学生的探究实验相结合,对学生的学习做好宏观调控。3.能借助指示剂判断中和反应,会用分析归纳的方法对信息进行加工处理。情感态度与价值观1

2、.亲身经历化学反应的过程,探究未知的世界,提高学习兴趣,培养热爱化学的情感.2.培养学生透过宏观的现象深入变化的实质,提高学科素养。3.体会化学与生产生活和人体健康的密切练习,培养学以致用的能力。【教学重点】1.理解中和反应的概念。2.了解中和反应在实际中的应用。【教学难点】中和反应的探究过程和反应的实质(微观)。【教学方法】实验探究、观察、分析、归纳、联系生活、合作交流【教具准备】小烧杯、玻璃棒、滴管、试管架、酒精灯、三脚架、石棉网、火柴酚酞试液、石蕊试液、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氢氧化钡溶液

3、多媒体。【教学过程】教学流程教师活动学生活动1.创设生活情境,引发学习兴趣。(3分钟)(师问)在夏天,同学们有过被蚊虫叮咬过的历史吗?有什么感觉?被蚊虫叮咬后,你是怎么处理的?(生答)有。又痛又痒。挠挠或是涂上一些止痒消炎的药水。师:挠的方法简便易行,但是是不科学的,严重者会造成皮肤感染。(讲解)蚊虫在人的皮肤内会分泌一种酸——蚁酸。刺激人的皮肤,人就会有痛痒的感觉。联系我们学过的知识,你想到些什么?那涂的药水是什么?为什么可以止痒?讲究卫生,消灭蚊虫……2.创设问题情境设置悬念(3分钟)复习旧知1.我们已经学习了

4、《常见的酸和碱》,你如何鉴别两瓶溶液中,哪种是酸,哪种是碱?1.用石蕊试液或酚酞试液。激疑2.如果将酸和碱两种溶液混合,会发生化学反应吗?(投影课题:课题2酸和碱之间会发生什么反应)2。猜想:①能。②不能。3.活动与探究(7分钟)投影展示实验要求。(见附录1)(演示实验10-9)边实验边强调:用滴管滴入盐酸时要缓慢,逐滴加入,以便观察现象。同时要用玻璃棒不断搅拌。1.学生观察。2.思考:烧杯内的物质还是氢氧化钠吗?3.讨论。4.交流并表达。4学生实验。(4分钟)投影展示要求.(见附录2)巡回观察并对学生实验进行技能

5、性指导。学生分组实验。5.多媒体。(4分钟)投影展示三个实验的原理。(见附录3.)观察,谈论寻找共同点。学生回答。6.分析归纳(3分钟)。教师总结。并投影中和反应及盐的概念。实验上升为理论。7.多媒体课件。(2分钟)我们从微观世界看一下反应的过程。(动画展示)问:从中可以获取哪些信息?观察。讨论。8.联系实际,提升兴趣,迁移应用。(15分钟)1.投影展示中和反应的应用:(见附录4.)学生阅读2.这些资料说明了什么?反应的原理是什么?思考讨论,交流结果。3.投影展示上述一些反应的原理。(附录5)观察,加深理解。4.你

6、还知道哪些中和反应的事例?讨论交流。5.随堂练习。(见附录6)思考并学以致用。9.小结。(3分钟)师问:通过本节课的学习,你学到了什么?(生答)10.布置作业。(1分钟)如何除去水壶中的水垢(主要成分:是氢氧化镁和碳酸钙)附录1.(活动与探究)1.在烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞试液。再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止。2.取3-4ml反应后的无色溶液于小烧杯上,加热使液体蒸发,观察烧杯内的现象。附录2.1.取氢氧化钙溶液于试管中,滴入几滴石蕊试液。再用滴管滴入几滴稀盐

7、酸。2.取氢氧化钠溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液。再用滴管滴入几滴稀硫酸。附录3.1.NaOH+HCl=NaCl+H2O2.Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O3.2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O附录4.1.改变土壤的酸碱性。根据土壤情况,可以利用中和反应,在土壤中加入酸性或碱性物质,以调节土壤的酸碱性,利于植物生长。例如,近年来由于空气污染造成酸雨,导致一些地方土壤变成酸性,不利于作物生长,于是人们将适量的熟石灰加入土壤,以中和酸性。2.处理工厂的废水。工厂生产过程中的污水,需进行一系列的

8、处理。例如,硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可以用熟石灰进行中和处理。3.用于医药。人的胃液里含有适量的盐酸,可以帮助消化,但是如果饮食过量时,胃会分泌大量的盐酸,反而造成消化不良。在这种情况下,可以遵医嘱服用某些含有碱性物质的药物,以中和过多的胃酸。我们可能都被蚊虫叮咬过。被蚊虫叮咬后,叮咬处很快会肿成大包。这是因为蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,从而使皮肤肿痛

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