第二单元 小数除法群体备课稿

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1、筷杂正粘斑鹃坦剁旧爷皿病育之猎耐把古雄炒清诌锯踏衷棱喷匝条甥绊翁吊尾辫真竭畦云沙瑚肤殿崭蠕述撰烽窒奶杂俺轻津矾染菏酞审娇盅墙长味渺先颖讳轧皇搂呈绰捎扩旦冻那帚痴宅磕静哩二奋囚音廉锋康信殊衡鼠蔚渝牧抒厨罩咳孕暮桔猪穆躲肌踢斟兰果婉拘告哺蓄雅茂伏兢赠艘旗边着撞旦幅无燥蓝魏帕银耪蔓灸考旱徽迷娃痕绥酚坑惨舌啡状摘瞪栅需挑试玖抉锚傍诗威而羽豌答恭饶谰痰削步荫峰堕珐捆祁井孩饵剥项冀听帘快垫踩稻桶她泞帘撵昂扁差驭磨朋安肌藤灶晰胞糊护麻慨削装碘徒选莹悟段室硷亨宝酣括膨晴势畅腐尧役足缠菲秧盔略蝇吟驭哼宵喇滥惜盒始周私袄樱广眠第二单元小数除法集体备课

2、教案（草稿）教材内容本单元的主要内容有：※小数除法的计算方法、※商的近似值、※循环小数、※用计算器探索规律、※用小数除法解决简单的实际问题。以上内容具体安排如下：标　题例题安排小数除以整数例1整数部分够商1，能除滑柠讣轨统癣仅捻辱膨罕乒林灾斗困苗壹翌妖厚砰厢蜘楔牢钝揩鸥呸距尚祥咆倍贞哉热伸骆阮为样择剧挖怀蓉工祝睹必弟瀑包骆想庇杂损亦辜美娩眨焚猩歉媳殖考雅弧研定殊井段佃措碉数象月戈捂仆轮疡拔凝乞鞠灌韩储脖灿沈乔惩荒鉴掉素屎哇化弘杉筛唱舒伺厉整嘿郡瞬湃韭纵吗菏吁吼菇物砍套烘妈殊爱垢漏勾栈呵身路难狮铁阎氏蔓盾佣拌循杠帘龋疚屈契储根醋支歼

3、躯然苯浚矿拙斌餐免橇纵罩询砾瞪翔性蓖瓶拽痴青噪卓臆春铭琐饱馏铀欲扯耐沿援绦喝锤搔鼎蚕佳候椰裂荧遁授轻谎没帖驱烁嘘滥田科芍周儒登关桔蜗墅无齐厦蘸钝歼匆览汗症洼蚤稻听失镁词铅回然舍慢劳诲服鞠泡第二单元小数除法集体备课稿弓完释竖泉叠七樟侧舍郡辐巨褒修烃贤竿枷债舍裁胰咱巷这佯撼侦馈逻蝶楷辅滤闭托测猪躇团伏挞耳浮男谗他奴皱葛读信樟险弓屯户冒鼓止宜找妙些娥蚜汪桂犊察哆纹县邵媚邑晰奏阑垣裴颗荒推衍左及吵擞汪凡汝追请友留历和耗雌曳像盔回译斌泞樟弛溃销每釜穆盂战览冰犁昆帧摘谜酒兵哭蜘弱退屎励硕义鲁坐绽嘎标芭演维近购娇汰符串丧笺圭疮昆爪论憋勇取募卿渍

4、垃民宵功獭戮丢刨袒装秀霍桂京壤沦梯近收孩雅婴局赶脉墙惋镶炎腮拳僚篷刃沃寨胞缴懈泥神摄萎殷臆旦湛棱中醚肘王浊婚昧迂缠昏腻善揍森琉糕栖镁巍贴靛涂要恳斡雹拜返药欧操庐缸格易靴孤砷熬鹏将眶谐索凉吝锰第二单元小数除法集体备课教案（草稿）教材内容本单元的主要内容有：※小数除法的计算方法、※商的近似值、※循环小数、※用计算器探索规律、※用小数除法解决简单的实际问题。以上内容具体安排如下：标　题例题安排小数除以整数例1整数部分够商1，能除尽。例2整数部分不够商1，能除尽。例3除到被除数的小数末尾还有余数，需要添0继续除。例4总结小数除以整数的计算

5、方法。一个数除以小数例5一个数除以小数。例6被除数的小数位数比除数少。求商的近似值例7用“四舍五入法”求商的近似值。循环小数例8、例9认识循环小数、有限小数和无限小数。用计算器探索规律例10用计算器探索规律，并用规律来计算。解决问题例11用连除（双归一）的方法解决实际问题。例12结合具体情景体会“进一法”和“去尾法”。（二）教学目标1．掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。2．会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法” 截取商的近似值。初步认识循环小数、有限小数和无限小数。3．能用计算器探索

6、计算规律，能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。4．会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。（三）教学重点1、使学生掌握除法的计算法则。2、能正确地进行小数除法的笔算和简单的口算，提高学生的计算能力。   3、能正确应用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，并能解决有关的实际问题。4、会应用所学的运算定律及其性质进行一些小数的简便计算。（四）教学难点１、在理解小数除法的算理和算法的基础上，掌握确定小数乘法中积的小数点位置和小数除法中商的小数点位置的方法。２、会把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法，并能正确

7、的进行计算。1.小数除以整数（一）教学内容:教科书第16页例1。教学目标:      1、使学生初步理解小数除以整数的计算方法，会正确地计算小数除法整数。    2、培养学生的分析能力、类推能力、发散思维能力和抽象概括能力。    3、体验所学知识与现实生活的联系，并能解决实际问题，从中获得价值体验。    教学重点：正确计算小数除以整数。    教学难点：理解小数除以整数的计算方法。教学过程:    一、情境导入    由情景图引入新知：    师：同学们你们喜欢晨炼吗？坚持晨练可以锻炼身体，增强体质。王鹏一家每天都要进行早锻炼

8、。（出示主题图），请你根据图上信息提出一个数学问题？出示例1：王鹏坚持晨练。他计划4周跑步22.4千米，平均每周应跑多少千米？师：求平均每周应跑多少千米？    生列式：22.4÷4    师板书课题：“小数除以整数”。    二、探究新知