创优质教育品牌 办人民满意学校

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1、创优质教育品牌办人民满意学校——新余市渝水区罗坊中学创特色品牌学校事迹材料新余市渝水区罗坊中学是一所拥有五十多年历史、社会信誉优良、办学效益卓著的全市农村品牌中学。学校创建于1957年,曾是渝水区直属重点高中;2003年3月,根据区政府决定,将区直罗坊中学划归罗坊镇管理,并在此基础上将原草池中学、下山桥中学、南英中学并至罗坊中学;2005年9月,又将东边中学并入;2008年9月,原罗坊小学校区又并入学校,2009年9月,学校对原罗坊小学校区改建成公办罗坊中心幼儿园;现在,罗坊中学是新余市在校学生最多的一所农村寄宿

2、制完全中学。学校现有教学班级37个,学生人数1800人。学校有专任教师187人,其中大学本科以上学历172人,大学专科学历19人,教师学历达标;其中,中学高级教师47人,中级教师88人;省级骨干教师5人,市级骨干教师25人,市级学科带头人1人,教坛新秀2人,市优秀教师、优秀班主任10多人。办人民满意学校,是我校师生义不容辞的责任,它能创设更优良的人文环境,构建出新时期人民群众认可、社会接受的优质教育品牌。学校办学目标明确、特色鲜明我校贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想,按照科学发展观的要求,以“服务育人、读书做

3、人”为校训,按照“8质量立校,特色强校,和谐理校;培养创新人才,倡导名师工程,打造品牌学校,办人民满意教育”的理念办学,致力于培养学生学会认知、学会做事、学会共处、学会做人、学会生存。坚持德育立校。认真落实德育工作的首要任务,努力培育“四有”新人。组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》。突出抓好学生养成教育,各学校组织开展多种形式的活动,使养成教育深入人心,组织召开养成教育经验交流会,学生的养成教育水平有了较大的提升。通过升国旗仪式,每天课前唱红歌,开展诚信主题教育活动,开展“经典诵读”活

4、动,开展法制教育讲座,组织学生参观罗坊纪念馆,开展“学雷锋”活动,利用植树节、环保日等形式开展教育活动,提高学生热爱环境,热爱大自然以及学会做人、做事、求知共处的能力。创造德育工作的特色。推进学生的心理健康教育,更新德育工作的内容,更新德育工作的方法,更新德育工作的渠道;坚持“近”、“小”、“实”的德育工作原则,使德育内容贴近学生,德育选题具体,小中见大,实实在在地满足学生成长的需求。坚持亲情办学。推行“校园亲情制”活动,每位教职工认领一名“学困生”作为自己的在校“子女”,结成帮扶对子,定期帮助他们遇到的各种困难

5、,密切关注他们的成长历程。“校园亲情制”活动受到上级部门的表彰。坚持素质教育。素质教育结硕果,创新管理出成效,学校品位上档次。按照“精心打造、创新管理、科学管理,落实常规”的工作思路,学校素质教育工作,已经取得了令人瞩目的成绩:学校先后评为“全省中小学素质教育活动先进单位”、“8新余市中小学实施素质教育示范校”等;学生参加全省文艺展演获团体三等奖,全市中小学生合唱比赛团体二等奖,全区运动会团体第一名,校报评比一等奖;师生参加全市计算机操作大赛,教师学生个人均获农村组第一名,学生团体第二名;教师个人参加全省首届“音

6、体美教学能手”比赛获二等奖,参加全国体育录像优质课大赛三等奖。学校建有“抱石画室”、书法协会、钢琴班、举重队、篮球队、艺术团,有校园英语角、学生会沙龙,校园生活多姿多彩,学生素质全面发展。教育教学春犁秋收,好音频传教学质量是学校的生命线,在全面推行素质教育的今天,学校对教育教学评价体系也有新的认识,新的标准。学校要求教师面向全体、面向大多数学校。倡导“自主、合作、探究”的学习方式,把“充满阳光的课堂”真正还给学生,使课堂成为每个学生自主、和谐、健康成长的摇篮。近几年来,罗坊中学高考成绩令人瞩目,三年来有十多人上二

7、本线,每年有近二十人上专科线。中考更是全区一流,一年一个新台阶,2007年中考考入一中、四中达140人;2008年中考有66人上600分,达一中、四中分数线138人,实录取122人;2009年中考一中、四中上线128人,600分以上达63人,占渝水区1/4多,全区中考成绩总分前五十名中,该校占21人,前五名中夺得第二、三名;2010年中考录取一中、四中72人,录取率达30%;2011年中考录取一中、四中84人,录取率达36%;并先后有1人获渝水考区个人总分第一名,多人获单科第一名。学生在各种8学科竞赛中获省、市级

8、奖励近百人次,教师在优质课、说课等竞赛中荣获省、市、区奖励几十人次。教学研究不断创新,硕果累累加强教研活动,健全教研制度,开展信息交流,促进教学改革,建立“以校为本”的教研制度,激励广大教师开展教育教学和课题研究,探索教育教学规律,营造良好的教研氛围。学校有多个课题在新余市中小学(园)市级课题中顺利结项;学校教师在国家和省级发表教育教学论文近百篇。学校以“乡土文化”为基础

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