李春风《云南的歌会》优秀教学案例

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计中学语文《云南的歌会》一、教案背景1，面向学生：□中学□小学2，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：一、预习课文，了解课文大意。二、准确认读“读一读、写一写”中的词语，并掌握他们的意思。三、收集有关云南民歌的资料。二、教学课题教养方面：1、引导学生对字词的积累。2、对文章品读，赏析文中人物描写、环境描写的精彩语言。3、整体把握文章的内容。4、体会、学习作者有所侧重的描写方法。教育方面：1、感受作家笔下的美好生活。2、了解祖国各地的风俗。3、让学生更爱我们的祖国文化。发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。三、

2、教材分析说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。《云南的歌会》是八年级下册第四单元的课文，文章介绍了我国云南的民风民俗，学习本文，能够引导学生关注民俗，学会从生活中发现无穷乐趣，还能增强学生的民族感情。本文在“歌会”的大标题下，描绘了三种不同场面的民歌演唱，对每一个场面的描写都各有特写，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同，文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。学习这篇课文，不仅能了解趣味盎然，生动丰富的民风民俗，从中得到美的享受，还能发现无穷乐趣，培养对生活的热爱之情。《云南的歌会》是一篇极富

3、情趣的散文，教学重点是环境描写对表现文章主题的作用。 教学难点是反复诵读课文，欣赏品味文中语言片段。教学之前用百度在网上搜索《云南的歌会》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在无忧无虑语文网找到课文的朗读录音学习参考。用百度在网上搜索下载一段云南民歌的录音，课堂放给同学们听，给学生听觉上的直观感受。用百度图片网上搜索下载《云南的歌会》的示图，做成PPT课堂给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。一、教学方法本文按照在反复的读课文的基础上，“整体感悟──研读探究──拓展延伸”三步教学的重点：欣赏文中人物的

4、基础上学习有所侧重的描写方法。学生对云南的风情并不了解。以学生自主、合作、探究的学习方式为主，教师在教学过程中起引导作用，致力打开学生思路、激活其思维。充分激发学生的自主意识和探索精神，从而领悟课文的写作手法。二、教学过程说明如何导入该课程，主要教学点的设计，知识拓展等。教学要点：理解课文的内容，通过三种不同场面的民歌演唱，了解生动丰富的民风民俗，培养对生活的热爱之情。教学过程：一、对歌欣赏，激趣引入1、找一段视频片段“蝴蝶泉边”， 课堂播放给学生听。【百度视频】电影《五朵金花》插曲http://v.ku6.com/show/ZRqY8XDP7EmfgPCj6lDKAg...htm

5、l在我们国家几乎每一个民族都有它自己特有的民歌。云南省是一个多民族的地区，在各族人民生活中，民间歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活的各个领域。他们以歌唱来抒发自己的情感，有的用歌唱来传授知识。因此，在许多民族中，小孩还在呀呀学语的时候，就跟着大人学唱歌了。许多有名的歌手在本民族得到特别的尊敬。今天，就让我们去参加“云南的歌会”，了解云南的民歌！（1）板书课题，交待学习任务（2）轻读课文，整体感知。二、检查预习1.给下列加点字注音。迤()西 譬()喻 糯()米 蹲()踞 忌讳() 酬()和 铁箍() 熹()微2.解释下列词语。引经据典譬喻扶摇而上别开生面酬和悠游自在若无其事熹

6、微淳朴 二、整体感知，理清脉络1、听《云南的歌会》课文范读【百度搜索】《云南的歌会》课文朗读http://www.56.com/u66/v_ODYzOTAwOTU.html2、请根据自己的理解,任选角度,用”云南的歌会是一个_____的歌会”这个句子说一句话。3、本文是一篇极富情趣的散文。云南的歌会，与你通过电视或其他途径听过的演唱会，有哪些不同？有什么特点？学生听【百度影视搜索搜索】大地飞歌-宋祖英（鸟巢演唱会），进一步体会http://v.youku.com/v_show/id_XNTIxMTQ3NDgw.html3.假如你作为一名游客来到了云南，根据课文的介绍，你喜欢参加哪一

7、种歌会？为什么？学生学唱《刘三姐》对歌中的几句。http://www.yinyuetai.com/video/606315二、赏析品读同是写唱歌，但侧重点、写法却各不相同，也正是因为这样，文章将云南歌会形式的多样、内容的丰富、个性的独特尽情展示了出来。我们不禁叹服作者的构思是多么精巧！接下来我们一起走进歌会，去感受那一股扑鼻而来的浓郁的乡土气息。 （一）云南的歌会淳朴自然，气势壮观，请同学们说一说，自己读后最喜欢文章的哪一段？为什么？（二）刚才我们知道了对歌的形式下面