人教新版英语三年级上册教案unit1 lesson1

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1、教学内容Unit1Hello.Lesson1课时1课时教学目标知识技能目标语句：Hello!I’m…Hi!I’m…过程方法讲授法谈话法情感态度培养学生待人接物要有礼貌。重点句式：Hello!I’m…Hi!I’m…难点能正确的、灵活的运用目标语句。知识点识记：动物的单词cat,monkey理解：见面问好的短语，和自我介绍的句子。应用：能灵活运用句式问候朋友，介绍自己。教材分析（共案）教学附件（个案）学习目标自学指导1.掌握本课单词。2.理解课文，掌握句式。3.灵活运用句式问候朋友，介绍自己。1.做对话，练习句式。2.模仿跟读对话。练习设计板书设计1.做对话，练习句式2

2、.练习单词的书写。Unit1HelloHello!I’m…Hi!I’m…教学资源文本媒体录音机图片《Unit1Hello.》教学流程教师活动（导学）指令任务要求学生活动（自主）探究讨论交流师生互动（升华）课堂生成抓住重点启发点拨目标定位明确达成学力培养课首三分钟GreetingFreetalkGreetingtoteacherTalkwithteacher.随机评价,纠错培养学生的英语学习兴趣。导入新课1.课前播放歌曲Hello,渲染课堂学习的气氛。2.Hello！I’mMissZhao.问好并自我介绍。板书句式学生问好并自我介绍:Hello！I’m…板书重点句式：

3、Hello!I’m…Hello!I’m…掌握句式目标任务出示目标任务读、记学习目标帮助学生理解记忆明确学习目标学习单词向学生出示本课书的教学挂图并提供话题情景：清晨，校园里来了一个外国小学生，同学们和他热情地打招呼。借助挂图，提问：Look,what’sthis?并将贴在树后的动物图片进行移动，然后戴上面具说：Hi,I’mMimi.Hello,I’mMimi.Hello,I’mMikey.学生学习单词catmonkey让学生理解猫咪的单词是cat图中的猫咪的名字是Mimi猴子是monkey图中猴子的名字是monkey掌握单词的音、形、义。学习课文听录音，让学生跟读，

4、并要求学生用手指者句子、单词来认读。听录音，跟读课文分角色朗读课文纠正发音讲解课文初步了解课文知识，掌握大意。测评总结概括本节课的重点知识。灵活运用句式1.当你向朋友问好时，你要说什么？2.当你向朋友介绍自己时，你要说什么？灵活运用句式谈论相互问好并介绍自己。课后反思