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《2019-2020年六年级英语上册 Unit1 lesson1教案 人教新版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年六年级英语上册Unit1lesson1教案人教新版教学目标:能够用英语表述在学校、家庭、公共场所应该遵守的一些规则，并能在实际生活中自觉运用。教学重点：熟读本课中出现的单词和句子。课前准备：1．准备本课教学挂图和录音磁带；三年级下册歌曲Nicetoseeyouagain的磁带。2．准备一些小纸片供学生投票选举时用。3．准备若干张彩色A4复印纸，供学生填写班级规则。4．准备假日里教师外出时拍摄的照片或录像。教学步骤：1．热身/复习（Warming-up/Revision）1）播放歌曲Nicetoseeyouagain
2、的录音，全班同学随着录音，边唱边做动作相互问候。同时，活跃课堂气氛，使假期后重返课堂的学生尽快回到英语学习的氛围中来。2）教师出示一些假期旅游时拍摄的照片或录像向大家做简单介绍，回答学生提出的问题，在介绍和回答问题的过程中，可以使用一些学生学过的英语，使学生在较短时间内能在宽松愉悦的气氛中迅速回到英语学习中来。2．新课导入（Presentation）1）教师向学生问好，并引导学生与老师和同学分别问好。[参考教学语言：Nicetoseeyouagain．Howisyourholiday?]2）教师与学生一起讨论新学期的学习计划和课时安排
3、，强调课堂纪律和学习要求，进一步提出一些新的要求并制定有关规则。3）展示教学挂图，或者教师在黑板上画简笔画，根据学生情况使用汉语或英语介绍。[参考教学语言：Let'smeetouroldfriends．Whoisthisboy?（PointingtoGaoWeiinthepicture．）Yes,thisisGaoWeiandthesearehisclassmates．Whataretheydoing?]接着播放录音，让学生看挂图理解本课主要内容。4）利用挂图中气泡里的内容，或者教师在黑板上画简笔画，表达出Listentothetea
4、chercarefully．Handinyourhomeworkontime．Don'tbelateforclass．Don'tmakenoiseinclass等内容，让学生首先获得感性认识。5）再次播放录音让学生边看图边听。听后回答上面的问题。[参考教学语言：Yes，theyaremakingsomenewclassrules．Doyouknowwhatrulestheyaremaking?]6）教师分别指着表示不同规则的图，介绍它们的英语说法。[Listentotheteachercarefully．Handinyourhomew
5、orkontime．Don'tbelateforclass．Don'tmakenoiseinclass．]一边指图一边说英语，反复几遍，让学生理解意思。7）放录音让学生边听边指图跟读。8）教师指图让学生说出每个规则的英文。[参考教学语言：T:Whatruleisthis?S:Listentotheteachercarefully....]2.拓展活动（Additionalactivities）让学生讨论在学校还应遵守哪些规则，并通过查字典等方式了解这些规则的英文表达。最后制订出英语日常行为规范表，逐项对照自己进行自我反思和自我评价。下
6、面的例子中，Marks一栏是让学生进行自我评价的，表格空白处需要让学生讨论后加入内容。 RulesMarks1Listentotheteachercarefully．☆☆☆2Handinyourhomeworkontime． 3etoschoolearly． 4 5 6 附送：2019-2020年六年级英语上册Unit1lesson2教案人教新版教学目标:会使用do,don't,should,shouldn't,must,mustn't提醒、劝告别人遵守各种规则。教学重点：能够正确地听、说、认读以下单词和短语：question,
7、actively,don't,noise,shouldn't,mess,makeamess,room,keep,clean,set,too,late,respect,and,them,takegoodcareof,young,children,keepoff,grass,mustn't,cross,now,spit,ground,litter课前准备：1．准备本课的学生卡片、教师卡片和录音磁带。2．排演有关行为规范的小品短剧，有条件的话可以进行录像。3．准备上节课学生在课堂上以小组形式完成的课堂守则。教学步骤:1．热身/复习（Warm
8、ing-up/Revision）让学生以小组为单位，汇报他们在学校应当遵守的一些规则，然后将小组作品呈现在黑板上，由全班学生进行评议，评选优秀作品。2．新课导入（Presentation）1）教师在总结学生作品的同时，让
