考棚街小学教师职称晋升推荐办法

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1、汉师附小教师职称晋升推荐办法（修改稿）在教师职务晋升考核中，为了体现“公平竞争、择优推荐”原则，为了减少人为因素，便于操作，更加量化，为了广大教师有明确的奋斗目标，除当年度汉中市教育局教师职务晋升文件规定外，制订本办法作为教师职务晋升文件的补充。一、领导机构：教师职称评定由学校“考评小组”具体负责教师申报职务及材料审核工作。二、评审原则：实行“四公开”，即申报指标公开、申报方案公开、申报程序公开、申报结果公开。三、申报办法：凡符合晋升一级、高级教师职务条件的参评对象，在规定时间内向学校递交书面申报，并提交有关全部原始证件。由学校考评小组组织量化评分，按高分到低分排列

2、顺序，根据下达教师申报职务的一级、高级指标确定申报教师职务参评对象。四、操作步骤：（一）、有下列情况之一者不能参评：（1）一年内凡事假在半个月以上、病假在3个月以上的不得参与本年度申报教师职务；（2）凡在任职期内受处分而未撤销或处分没有满期的教师和上年度考核结果为“不合格”的教师，不得参加申报教师职务；（3）严重违反学校有关制度，不服从工作安排；（4）学校根据上级有关规定不能参评的。（二）、个人述职十分钟并表态，然后在教师中进行无记名民意测验。（三）、参评对象送交证件的时间由学校办公室负责通知。晋升对象填写1～18项计算得分（见附表）。根据总得分情况确定晋升候选人，

3、进入学校职称晋升考核领导小组评审重点对象，再对重点对象进行德、勤、能、绩综合评估，经校职称晋升考核领导小组成员在重点对象中投票产生结果。（四）、经评审小组评分后，将确定的申报对象公示5个工作日，公示期内，如有举报违纪违法者，查实后取消申报资格，依次替补并予以公示。评审小组评分后，再补送证件的，视为无效。五、教师申报一级、高级职务量化记分表（一）基本条件30分（最高）1、工作年限：每年0．5分。2、本校年限；每年0．5分。（外加参考）3、任现职年限：每年0．5分。4、近5年考核结果：一个优秀计1分，合格计0．5分，5年累计。5、论文鉴定结果：完全具备3分，具备2分，基

4、本具备1分。6、任现职以来任班主任、年级组长、教研组氏每年0．5分，中层以上领导每年1分（不重复计分）。7、学历：本科3分，专科2分，中专1分。8、出勤：任现职以来累计病事假等超过一个月得1分（含一个月），一个月以内得2分，全勤得3分。9、普通话测试成绩：一级甲等3分，二级甲等2分，二级乙等1分，三级甲等及以下0.5分。（二）工作业绩50分（最高）1、常规工作10分，根据平时工作表现和检查记录分成四档，分别为9分、7分、5分、3分。2、任现职以来本系统评选的最高等级奖论文、案例、教学设计、课件等五篇，在刊物上发表以同级一等奖计算（必须有刊号）。（同一论文分别获奖则不

5、重复计分）。在专题会上发言交流以同级二等奖计算。省级及以上市级区级校级一等奖5432二等奖4321三等奖3210.53、任教以来最高荣誉奖省级及以上市级区级校级全面10862单项86414、任现职以来本系统组织评选的指导学生获等级奖五次（必须是现场比赛）学生在刊物上发表以同级一等奖计算（需署名指导老师）省级及以上市级区级校级一等奖4321二等奖3210.5三等奖210.50.55、任现职以来最高级别公开课5次省级及以上市级区级镇级校级543216、任现职以来获奖课五次（如与公开课重复，计高一头）省级及以上市级区级镇级校级一等奖54320.5二等奖4321三等奖321

6、0.57、学科带头人，教坛新秀等省级及以上市级区级镇级校级1086428、课题研究成果立项省级及以上市级区级校级43219、课题研究成果奖省级及以上市级区级校级一等奖8653二等奖6542三等奖4431（16、17、18不重复计、同一课题取高分计，多个课题可以累计。课题组组长按上述办法计分，同组组员子课题均以组长的1／2计分。个人荣誉、个人获奖、学生获奖、课题研究每一项最高得分不超过25分。）（三）教师测评10分。将教师民意测验结果按实际比例得分。（四）评审小组测评10分。将测评结果按实际比例得分。附则：l、申报材料弄虚作假的，一经查证，三年内取消申报资格。2、当年

7、推荐进入评审因师德原因未通过的，则两年内不再作为推荐对象。3、教师推荐和评审领导小组推荐主要看教师的师德表现、工作表现、团队精神、额外工作的接受态度等。4、本办法未尽事宜，经考评小组讨论研究决定。本办法解释权属考评小组。5、本办法自校教代会讨论通过之日起执行。汉师附小二0一一年九月附件：教师专业技术职务晋升聘任考核方案组别姓名拟聘职称年月日考核指标考核细则说明政治思想表现及职业道德（1）坚持四项基本原则，拥护中国共产党领导，遵守国家法律法规。（2）遵守学校规章制度，服从学校工作安排，履行岗位职责，完成学校工作任务。（3）关心、爱护学生，教书育人。（4）热爱学校，