2012年9上数学教学计划

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1、2012年九年级第二学期数学教学计划张立新　　一、学情分析　　通过上个学期多次摸底测试及期末检测发现，本班最大的特点是两极分化现象极为严重。虽然涌现了一批学习刻苦，成绩优异的优秀学生，但后进学生因数学成绩十分低下，厌学情绪非常严重，基本放弃对数学的学习了。其次是部分中等学生对前面所学的一些基础知识记忆不清，掌握不牢。　　二、指导思想　　坚持贯彻党的教育方针，继续深入开展新课程教学改革。立足中考，把握新课程改革下的中考命题方向，以课堂教学为中心，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，积极探索高效的复习途径，夯实学生数学基础，提高学生做题解题的能力，和解答的准确性，以期在中考中取得优异的数学成

2、绩。并通过本学期的课堂教学，完成九年级下册数学教学任务及整个初中阶段的数学复习教学。　　三、教学目标态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。知识与技能：理解相似三角形、相似多边形的判定方法与性质，掌握锐角三角函数有关的计算方法；理解投影与视图在生活中的应用。过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。　　四、教材分析　　第二十七章、二次函数　　1）能结合实例说出二次函数的意义。（2）能写出实际问题中的二次函数的关系式，会画出它的图象

3、，说出它的性质。（3）掌握二次函数的平移规律。（4）会通过配方法确定抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标和最值。（5）会用待定系数法灵活求出二次函数关系式。（6）熟悉二次函数与一元二次方程及方程组的关系。（7）会用二次函数的有关知识解决实际生活中的问题　　第二十八章、圆1．掌握本章的知识结构图．2．探索圆及其相关结论．3．掌握并理解垂径定理．4．认识圆心角、弧、弦之间相等关系的定理．5．掌握圆心角和圆周角的关系定理．第二十九章、几何的再证明　　1．进一步了解证明的含义，理解证明的必要性，掌握证明的书写格式，能灵活地应用学得的公理、定理、定义进行逻辑推理。2．理解逆命题、逆定理的概念，会识别互逆

4、命题，并知道原命题成立其逆命题不一定成立。3．体会反证法的含义，了解使用反证法证明一个命题的步骤。4．通过对欧几里得的介绍，感受几何的演绎体系对数学发展的价值。第三十章样本和总体根据有关问题查找资料或调查，用随机抽样的方法选取样本，能用样本的平均数和方差，从而对总体有个体有个合理的估计和推测。　　四、方法措施　　1、从学生实际情况出发，认真钻研教材教法，精心设置教学情境和教学内容，做到层次分明，帮助学生理清思路，建立数学严密的数学逻辑推理能力。　　2、搞好单元测试工作，做好阅卷分析，发现问题及时纠正，同时加大课后对学生的辅导力度。　　3、向有经验的老教师学习，针对近年中考命题趋势，制定详细而

5、周密的复习计划，备好每一节复习课，力求全面而又突出重点。　　4、帮助学生建立良好的数学解题作答习惯，向学生传授必要的作答技巧和适应中考的能力。　　五、课时安排九年级下册新授课程控制在6个星期内，剩余时间用于复习。周次时间教学内容周课时1-327章二次函数74-628章圆7729章证明的再认识7830章总体和样本79第一章数与式1.1有理数1.2实数1.3代数式1.4整式1.5分式第一章练习与测试第二章方程与不等式2.1方程与方程组2.2不等式与不等式组710第二章练习与测试第三章函数3.1平面直角坐标系3.2函数3.3一次函数3.4反比例函数3.5二次函数第三章练习与测试7711第四章基本图

6、形4.1角、相交线和平行线4.2三角形4.3四边形4.4圆第四章练习与测试第五章图形与变换5.1图形的轴对称5.2图形的平移7125.8-5.145.3图形的旋转5.4图形的相似5.5三角函数第五章练习与测试第五章练习与测试第六章统计与概率6.1统计6.2概率第六章练习与测试713专题一选择题专题专题二开放探索题专题三阅读理解题714专题四方案设计题专题五跨学科综合题专题六动手操作题专题七图表信息题7156.12-6.18专题八数学应用问题专题九数学综合题专题十课题学习初中学生学业考试7 一、第一阶段(第5周——第9周)：全面复习基础知识，加强基本技能训练    这个阶段的复习目的是让学生全

7、面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。    1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。必须深钻教材，绝不能脱离课本，应把书中的内容进行归纳整理，使之形成结构。课本中的例题、练习和作业要让学生弄懂、会做，书后