对地方医科院校实施“卓越医师培养计划” 的思考

《对地方医科院校实施“卓越医师培养计划” 的思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、对地方医科院校实施“卓越医师培养计划”的思考许世华黄忠仕曹军基金项目：2012年度国家社会科学基金项目(12XKS029)；2011年度广西教育厅科研项目（201106LX450）；2012年度广西高等教育教学改革工程项目（2012JGB190）。作者单位：533000百色，右江民族医学院通信作者：曹军，Email:caojunhb@163.com（右江民族医学院广西百色533000）[摘要]《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要实施“卓越医师人才教育培养计划”。从“卓越医师”的概念定位、“5+3”的

2、人才培养体系的构建、实施“5+3”的人才培养模式改革应注意的问题等方面进行了探索和思考。[关键词]地方医科院校；卓越医师培养；思考Onthelocalmedicalcolleges“outstandingphysiciantrainingprogram”XUShi-hua,HUANGZhong-shi,CAOJun.Youjiangmedicaluniversityfornationalities,Baise533000,ChinaCorrespondingAuthor:CAOJun,,Email:cao

3、junhb@163.com[Abstract]"Nationalmediumandlong-termeducationalreformanddevelopmentplan"proposedtoimplement"talenteducationexcellencephysicianstrainingplan".Fromthe"outstandingphysician"concept,"5+3"talentstraininganditssystemconstruction,theimplementationo

4、f"5+3"talenttrainingpatternreformshouldpayattentiontotheaspectssuchasquestionetcundertookexploreandreflection. [KeyWords]LocalmedicalcollegesandUniversities；Thepreeminentdoctorcultivates；Thinking《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020年）提出：“要提升高等教育质量，实施卓越医师人才教育培养计划”[

5、1]，这是促进国内医学教育与国际接轨，全面提高医学教育质量，为我国医药卫生体制改革和医药卫生事业发展提供坚实的人才保证和强力支持的重要举措。教育部袁贵仁部长在2011年12月的全国医学教育改革工作会议讲话中进一步指明了我国医学教育的改革方向，5提出要通过深化医学教育改革，创新体制机制来培养卓越医学人才，并提出了医学教育综合改革的基本思路。一场围绕如何改革医学教育，培养卓越医学人才的大讨论也在全国上下拉开序幕。地方性医科院校肩负着直接为基层培养医学人才的重任，在发展基层医疗卫生事业，解决基层老百姓缺医少药的

6、问题中起着中坚作用。地方性医科院校如何适应当前医学发展的新趋势，实施“卓越医师人才教育培养计划”，是我们每一位医学教育者都必须思考的问题。我们认为，作为地方性医科院校，必须在“卓越医师”的概念定位和人才培养模式改革路径上有一个明晰的认识。1地方性医科院校实施“卓越医师人才教育培养计划”，实质上就是要进一步坚定办学方向，立足办学定位，为基层培养更多更好“下得去、用得上、留得住”的高级应用型医学人才卫生部陈竺部长2011年12月在全国医学教育改革工作会议上的讲话中指出：目前我国卫生人才队伍总量严重不足，以20

7、10年为例，农村卫生技术人员中具有本科及以上学历的人员仅占14.3%，具有高级专业技术职称的人员仅占3.9%，在许多乡镇卫生院，可胜任医疗卫生服务工作的人员严重缺乏，一些正常业务工作不能得以开展，所配置的一些医疗设备也不能充分发挥效益，农村卫生队伍尤其薄弱。[2]作为面向基层、面向广大农村的地方性医科院校，必须适应社会发展需要，确实担当起医学教育的重任，积极进行人才培养模式的改革，不断提高医学教育质量，培养能够安心基层、服务基层，促进基层医疗卫生事业发展的卓越医学人才。2011年7月，中共中央国务院印发了

8、《关于建立全科医生制度的指导意见》（国发〔2011〕23号）文件，对建立中国特色全科医生制度作出了全方位的顶层设计，要求“到2020年基本实现城乡每万名居民有2-3名合格的全科医生，基本适应群众基本医疗卫生服务需求”[3]。根据该《指导意见》文件精神，地方性医科院校应实施以“全科医学人才培养”为重点的人才培养模式改革，积极加快全科医学人才的培养。2010年上半年国家发改委、卫生部、教育部、财政部、人力资源社会保障部联合印发《关