高考作文考点分析及例文

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1、丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作高考作文考点分析及例文我们要备战高考作文，就要了解高考考试说明对写作的具体要求：能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。一、基础等级①符合题意②符合文体要求③感情真挚，思想健康④内容充实，中心明确⑤语言通顺，结构完整⑥书写规范，标点正确二、发展等级①深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。 ②丰富材料丰富，形象丰满，意境深远。③有文采词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。④有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理

2、想象有独到之处，有个性色彩。另外，还需要注意的是，高考作文采用两级评分：基础等级40分(内容和表达各占20分)，发展等级20分。发展等级有四个项共15个给分点，评分时以15个点中最突出的一点来评分，有一点突出就可以得满分20分。下面将对基础等级中的考点要求逐一加以说明。1．符合题意所谓“符合题意”就是准确的把握题目要求，对构成题目的各个部分进行认真阅读、细致分析、准确全面地理解其中心意旨，严格按照题目要求作文。准确、全面即是对审题的要求，审题也是一种思维能力，话题作文的审题要注意话题引文(材料)、写作话题、注意事项三个部分

3、，并且要进行综合考虑，如果哪一项审读错了，就有可能一错千里。例文：永远的苏武四川考生挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔。擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，驾起横亘天山，沟通中原的飞虹。哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈

4、，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。朔风凛冽，他与冷月做伴，北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为舞，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念——铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲

5、响千秋的绝唱——贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能望。好一个永远的苏武；他用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。好一个永远的苏武；他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。历史不能忘记，在浮华与坚守之间，北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之

6、间，那行于枯草寒冰之上的苏武，用执著与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过过眼云烟，忘却，便是它的最好归宿；忠心，方才是历史永恒，铭记，是它的精神家因。壮哉，那永远的苏武!伟哉，那震撼人心的忘记!奇哉，那惊天动地的铭记!雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌!永远的苏武。【评析】这是2005年四川省的一篇高分作文。2005年四川省高考作文是以“忘记和铭记”为话题，属关系类话题作文，文章要符合题意，就必须阐明铭记与忘记之间的关系。本文以生动的描写——苏武站在铭记与忘记间进行选择开篇，同时亮出了文章的观点：他选择了忘却富贵，选择了铭

7、记忠心，给人生涂上最浓重的一笔。接着作者以优美的华章，浓墨重彩地宣扬苏武的铮铮铁骨，赤胆忠心，中间作者始终不忘点明话题，如“他用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念”“他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱”，最后，作者以“壮哉”抒情，再次说明应该忘记什么，应该铭记什么，催人奋进，鼓舞人心，震撼心灵。整篇文章写得大气磅礴，灵气飞扬，没有深厚的文学功底是难以成就这样的美文的。2．符合文体要求符合文体要求有两层含义：一是符合作文题中的文体要求：二是符合考生自己选择的文体要求。所谓文体，即文章的体裁。考纲明确指出：能写记叙文、议论文、说

8、明文及常用应用文。记叙文是以记叙作为主要表达方式而写成的文章，可记人、叙事、写景、状物反映社会生活；议论文就是议论、分析问题，论述道理、阐述观点的文章，论点、论证、论据三要素要完整；说明文是通过把握事物特征。按一定的顺序和方法来阐明事理，传递知识，主要运用说明的表达方式；应用文体是根据要求解决实际问题，