磁体、磁场和电流的磁场复习教学案

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1、磁体、磁场和电流的磁场复习教学案一、知识回顾：1、具有的物体叫磁体。磁体上的部分叫磁极。2、任何磁体都有个磁极，一个是极，另一个是极。磁极间的作用是：磁极互相排斥，磁极互相吸引。3、使原来没有磁性的物体的过程叫磁化。4、磁体周围存在着，磁极间的相互作用就是通过发生的。5、磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生的作用。6、磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时小磁针所指的方向就是该点的磁场方向。7、磁体周围的磁感线是从它出来，回到。8、地球本身是一个巨大的。地磁的北极在地理位置的附近；而地磁的南极则在地理位置的附近。9、的物理学家奥斯特于1820年4

2、月发现了效应。实验说明了，磁场的方向与有关。10、通电螺线管周围存在着。它的磁感应线分布与的十分相似。通电螺线管的极性跟有关，可用来判定，即用手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中一致，则所指的那端就是螺线管的。11、电磁铁是一个带有的螺线管。其特点是通电时，断电时；通过电磁铁的越大，电磁铁的；当电流一定时，电磁铁线圈越多，磁性越。即，①电磁铁磁性的有无，可由来控制。②电磁铁磁性的强弱，可由大小和线圈来控制。③电磁铁的极性位置，可由电流来控制。12、电磁继电器是利用来工作的，可以实现控制和生产。二、典型例题：例1例1：．图中可以自由转动的小磁针，静止在

3、通电螺线管内部，根据小磁针位置，确定AB两端分别接电源的哪个极？例2：如果通电螺线管的磁场使小磁针成如图所示的指向，试标出通电螺线管中电流方向，以及电源的正、负极（小磁针的黑端为磁针的北极）。例3例2-4-例3：试根据如图所示的电池极性和螺线管的N、S极，画出螺线管的绕法。同步训练1：训练1：标出右图中通电螺线管的N极和S极训练2：如图请根据小磁针的N、S极和电流表正确接法，画出通电螺线管的绕线。PA+——例4训练2例4：如图所示，要想增加电磁铁的磁性，变阻器的滑片P应向移动。N电源例5：如图所示，A螺线管内的铁芯，B是悬挂在弹簧测力计下的铁块，S是

4、转换开关，要使弹簧的长度变短，可采取哪些措施？AS12B同步训练2例5同步训练2：如图弹簧测力计下端吊一条形磁铁，当开关S闭合时弹簧测力计示数变大，则电源的正极例6是。（注意与例5的区别）例6：如图所示的实验现象，说明：在时，电源电源同步训练3：如图所示是一种防汛报警器的示意，K是触点开关，一个漏斗形的圆圈，里面有个浮子A，观察连好接线，并说明这种报警器在设计中应用到的物理知识。(填出两项)(1)；(2)。-4-三、拓展与提高：1、有一个电源正负极模糊不清，请你利用学过的物理知识设计三种方案判别电源正负极。方法一：；方法二：；方法三：。2、如图，试把

5、两个螺线管串联在电路中，使电路闭合后两个通电螺线管互相排斥。四、展望中考1、（07年威海市）将图16中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成）。要求：电路能改变电磁铁磁性的强弱；使小磁针受力静止时（N、S）如图所示（友情提示：可用器材有滑动变阻器、干电池）。-4-2、（07遂宁市）如图所示，电磁铁左侧的C为条形磁铁，右侧的D为软铁棒，A、B是电源的两极。下列判断中正确的是A．若A为电源正极，则C、D都被吸引B．若B为电源正极，则C被吸引，D被排斥C．若B为电源正极，则C、D都被排斥D．若A为电源正极，则C被排斥，D被吸引-4-3、（07福建省宁德市

6、）如图14所示，弹簧下吊一块条形磁铁，磁铁的下端是N极，下面有一个螺线管，P是滑动变阻器的滑片，通电后如果将滑片Ｐ向右移动。（l）这时电路中的电流变大还是变小？答：____________。（2）请在通电螺线管上标上N、S极。（3）此时弹簧将（　　　　）A．伸长　　　　B．缩短　　　　C．上下振动-4-