我国成人高等教育取得的成就与存在的问题分析

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1、我国成人高等教育取得的成就与存在的问题分析　　摘要：我国成人高等教育系统是整个教育体系不可缺少的重要组成部分，是实现终身教育的有效途径，它肩负着提高全民族素质的重任。虽然我国成人高等教育取得了一定的成就，但是，在全球信息化进程中，我国成人高等教育存在着许多不能适应日新月异的信息化社会发展的问题，尤其是教学方面和管理方面都存在着不少问题。　　关键词：成人高等教育；信息化社会；终身教育　　中图分类号：G724.4文献标识码：A文章编号：1673-2596（2013）03-0236-04　　一、成人高等教育的职能和特点　　成人高等教育，是普通高校在中等教育基础上对成人实施的专门

2、教育。它一般包括函授、夜大学学历教育、职业培训继续教育和社会文化教育。成人高等教育负有人才培养、社会服务两大基本职能，对象的广泛性、形式的灵活性、规格的多样性、内容的适应性和过程的终身性是其显著特点，在我国终身教育发展中占主导地位。　　（一）成人高等教育的职能　　就中国的成人教育而言，利用普通高校丰富的教育资源，发挥高校办学的优势，采取灵活多样的办学形式，提高成人教育的办学效益，仍将是我国21世纪初成人教育发展的主要模式。我国成人高等教育取得的成就与存在的问题分析　　摘要：我国成人高等教育系统是整个教育体系不可缺少的重要组成部分，是实现终身教育的有效途径，它肩负着提高全民

3、族素质的重任。虽然我国成人高等教育取得了一定的成就，但是，在全球信息化进程中，我国成人高等教育存在着许多不能适应日新月异的信息化社会发展的问题，尤其是教学方面和管理方面都存在着不少问题。　　关键词：成人高等教育；信息化社会；终身教育　　中图分类号：G724.4文献标识码：A文章编号：1673-2596（2013）03-0236-04　　一、成人高等教育的职能和特点　　成人高等教育，是普通高校在中等教育基础上对成人实施的专门教育。它一般包括函授、夜大学学历教育、职业培训继续教育和社会文化教育。成人高等教育负有人才培养、社会服务两大基本职能，对象的广泛性、形式的灵活性、规格的

4、多样性、内容的适应性和过程的终身性是其显著特点，在我国终身教育发展中占主导地位。　　（一）成人高等教育的职能　　就中国的成人教育而言，利用普通高校丰富的教育资源，发挥高校办学的优势，采取灵活多样的办学形式，提高成人教育的办学效益，仍将是我国21世纪初成人教育发展的主要模式。　　第一，成人高等教育能够根据经济发展的需求，结合成人工作岗位和职务的变化，全面开展岗前、在岗、转岗和晋升职务等不同层次类别的专业性培训，培养造就一支人才结构合理的高素质劳动力队伍。　　第二，成人高等教育能够通过提高从业人员的受教育程度，加快他们接受和掌握新科技、新工艺的速度，迅速将新技术、新工艺转化为

5、生产力，从而提高经济效益。成人高等教育通过各种岗位培训和继续教育，能够把最新的科学技术传授给劳动者，使其成为具有现代科技水平的智能劳动者；成人高等教育通过提高劳动者素质，使劳动者及时掌握新技术，加快把科学技术应用到经济生产的进程，直接实现从潜在生产力到现实生产力的转化，从而不断提高和发展生产力。　　第三，成人高等教育不仅能有效地提高劳动者的素质，而且能根据社会需求及时调整专业设置和教学计划，培养社会急需的人才。同时，成人高等教育通过高层次的岗位培训和继续教育，能向从业人员传授高新技术知识，进一步完善社会人才结构，提高劳动生产率，从而创造巨大的经济效益，直接有效地实现大学服

6、务社会的职能。　　（二）成人高等教育的特点　　成人高等教育相对普通高等教育而言，具有教育对象广泛、形式灵活、规格多样、内容适应及过程终身五大特点。教育对象的广泛性是成人高等教育最显著的特点，它的教育对象是广大的在职从业人员，“他们不分民族、种族、家庭出身、性别、年龄、职业、学派、宗教信仰、教育程度、财产状况、民住条件和身体情况等”[1]都可以参加学习。由教育对象的广泛性这一特点，又派生出教育形式的灵活性、教育规格的多样性和教育内容的适应性以及教育过程的终身性等特点。　　由于在职成人的情况远比未成年人复杂得多，各方面情况千差万别，单位、系统、地区之间更是存在种种差别，成人高

7、等教育必须灵活多样，形成学历教育和非学历教育并举，专科、本科兼顾的办学格局。教育内容应具有针对性、实用性，适应成人的工作和生活需要，适应社会发展需要。而且“成人处在教育、劳动、教育、劳动、再教育、再劳动的过程中，知识信息不断传递、补充、更新、再传递、再补充、再更新，如此多次循环往复，生命不息，学而不止，成人高等教育可以跨越人的一生，是教育、劳动、生活相统一的过程”[2]。　　二、我国成人高等教育取得的成就　　（一）学科建设取得突破　　随着我国成人高等教育的不断发展，成人教育学科建设取得了重大突破。最初，成人高等教育专业较少，只