高考政治知识整合复习检测卷18

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1、知识整合三　规律的客观性与发挥主观能动性的关系一、高考真题分类研究——找规律考点(一)　物质和运动1．(2014·江苏高考)被誉为古代织锦“活化石”的南京云锦借用西方的“错视艺术”，因其时尚度高而深得年轻人喜爱；用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯，内置节能环保的LED灯，各部件以中国家具榫卯原理扣合，可以拆解装盒带往各地……这些老工艺的新诠释(　　)①淡化了传统文化的民族特色　②体现了辩证的否定是事物发展的状态　③丰富了传统文化的时代内涵　④反映了事物是绝对运动和相对静止的统一A．①②　　　　　　　　B．①④C．②③D．③④详细分析：由设问关

2、键信息“这些老工艺的新诠释”可知传统文化因科技进步而不断发展，③正确；“老工艺”与“新诠释”体现了④；①中“淡化”表述不正确；量变与质变是事物变化过程中两种不同的状态，②错误。答案：D考点(二)　规律的客观性2．(2014·重庆高考)过去说到雾，很诗意，中国的诗画之美，不少靠雾来表现。现在，一提到雾，就想到雾霾、污染、PM2.5。李克强说，向雾霾等污染宣战，不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明(　　)A．顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处B．向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式C．改善生产

3、与生活方式有助于消除人与自然的斗争性D．尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键详细分析：A项中“顺应……就能”说法太绝对；物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，不可能从根本上变革物质生活的生产方式，B项错误；矛盾具有普遍性，人与自然的斗争性不可能被消除，C项错误；改善我们自身粗放的生产和生活方式，是对自然规律的尊重，D项正确。答案：D考点(三)　尊重规律与发挥主观能动性3．(2014·天津高考)漫画《如此创新》启示我们，在创新活动中要(　　)A．解放思想，与时俱进B．批判继承，自我否定C．挑战传统，标新立异D．实事求是，尊

4、重规律详细分析：解答本题的关键是把握住漫画的实质。由标题《如此创新》以及创新结果——一条不能使用的凳子，可以看出漫画讽刺了不尊重客观规律的错误创新，故选D项。答案：D考点(四)　一切从实际出发、实事求是4．(2015·福建高考)研究人员将一密闭透明的实验装置(如图1)置于晴天的室外，对其进行24小时测定，得出某气体含量的变化曲线(如图2)。该实验体现的哲学道理是(　　)①事物的发展是前进性和曲折性的统一　②对事物的认识是一个循环往复的过程　③认识世界和改造世界要坚持实事求是　④客观事物的联系因条件的变化而变化A．①②B．①④C．②③D

5、．③④详细分析：本题的题眼是两图和“该实验体现的哲学道理”。该实验是研究人员将一密闭透明的实验装置置于晴天的室外，对其进行24小时测定，在此条件下得出变化曲线图，这说明客观事物的联系因条件的变化而变化；当条件变化后，实验得出的曲线就会发生相应变化，这说明认识世界和改造世界要坚持实事求是，故当选③④。题干是在某种条件下得出变化曲线图，并未涉及“事物的发展是前进性和曲折性的统一”，故排除①；人们对事物的认识是一个波浪式前进、螺旋式上升的过程，而不是循环往复的过程，故②错误。答案：D5．(2015·江苏高考)“如果你是鱼，不要迷恋天空。如果

6、你是鸟，不要痴情海洋。”诗句表明(　　)A．矛盾的斗争性寓于同一性之中B．追求真理是一个永无止境的过程C．矛盾的普遍性和特殊性相互联结D．要坚持一切从实际出发，实事求是详细分析：本题的题眼是“如果你是鱼，不要迷恋天空。如果你是鸟，不要痴情海洋”。此诗句的寓意是：鱼和鸟分别有着自己特殊的生活环境，要追求实际，不要不切实际地幻想。D项符合此诗句的主旨，当选。答案：D二、命题陷阱全部洞悉——除隐患1.(2014·江苏高考T28)人的理性为自然界立法。(×)指正：这属于唯心主义观点。2．(2013·广东高考T34)认识和改变规律是克服困难的条

7、件。(×)指正：规律是客观的，可以认识、利用但不可以改变。3．(2011·海南高考T17)尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的。(×)指正：应该把尊重客观规律与发挥主观能动性统一起来，但二者并不总是统一的。三、对接高考整合知识——明考法(一)规律具有客观性和普遍性[原理]　规律具有客观性和普遍性。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，没有规律的物质运动是不存在的。[方法论]　要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。[反对错误倾向]　反对

8、否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。[实际应用]　在题目材料中只有特别强调遵循规律才能取得成功，违背规律则受到了惩罚时，方可使用，否则只使用“尊重客观规