桃園縣桃園市莊敬國民小學

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1、桃園縣桃園市莊敬國民小學九十八學年度學校課程計畫園市民小桃園隙逃逃學九十六學年度學校課程計畫逃編製：教學組長：教務主任：校長：編製：教學組長：教務主任：校長：目次前言、課程推動、組織與運作機制5壹、依據與目的11貳、學校背景分析12一、學校基本資料表12二、學校發展情境SWOTS分析12參、學校教育目標與願景16一、學校教育目標16二、學校願景16三、學校工作重點17四、營造班級特色19肆、課程設計23一、課程設計理念23二、學校特色課程設計24三、學習領域週基本節數及學習領域各學年總節數26四、領域小組設置與成員27伍、學習生活時間與學校行事曆.30一、各

2、年級作息時間表30二、學校行事規劃表31陸、教科書評選與審議43一、莊敬國小教科書評選辦法43二、九十八學年度教科書評選時程表44三、各年級教科書選用、選編版本45柒、教學進度總表48一、一年級教學進度總表48二、二年級教學進度總表55三、三年級教學進度總表61四、四年級教學進度總表68五、五年級教學進度總表73六、六年級教學進度總表80捌、主題或教育議題教學活動彙整表86玖、各領域課程計畫90壹拾、彈性學習節數課程規劃129壹拾壹、課程評鑑151附錄157附錄一、學校課程計畫審查要點157附錄二、選購領域教科書評審表158附錄三、環境教育實施計畫159附錄四、九十七學年度

3、課程發展委員會會議紀錄161前言、課程推動、組織與運作機制桃園縣桃園市莊敬國民小學課程發展委員會設置要點98.06.29修訂一、依據教育部頒國民中小學九年一貫課程綱要辦理。二、本校課程發展委員會（以下簡稱本會）負責規劃全校總體課程計畫，決定每週各學習領域學習節數，審查自編教科用書，負責課程與教學的評鑑，進行學習評鑑，以培養具備人本情懷、統整能力、民主素養、鄉土與國際意識，以及能進行終身學習之健全國民。三、本會設委員十七人，委員均為無給職，其組成方式如下：(一)學校行政人員代表七名：校長各處室主任及教學組長為當然委員，餘由本職為教師兼行政人員共同選（推）舉之。(二)學習領域代表七名

4、（由領域召集、學年代表擔任，涵蓋一至六學年）。(三)家長及社區代表（含學者專家）三名：由家長會或社區人士選（推）舉之代表。四、本會之執掌如下：(一)規劃全校之課程方向與課程結構1.依學校發展願景規劃全校各年級之課程計畫。2.各年級基本教學節數中各學習領域之結構與每週上課節數。3.各年級基本教學節數中選修課程內容與每週上課節數。4.各年級每週每天之作息原則。5.決定彈性學習節數，並規劃學校行事節數與學年活動、班級運用之原則。6.本校發展課程之會議時間（含各領域小組、研習、教學群）(二)組織各領域課程發展與彈性學習節數小組，規劃各學習領域課程計畫。1.各學習領域每年級之課程內容與重點發

5、展方向。2.各學習領域分年重點與課程目標。3.各學習領域和其他相關領域之統整方式。172(三)審查全校各年級各學習領域之課程計畫與選編之教材。(四)協調並統整各學習領域及各處室推動之業務或學習活動。(五)規定並執行全校課程與教學評鑑事宜。(六)審查各學習領域課程小組之計畫與執行成效。(七)規劃教師專業成長進修計畫，增進專業成長。(八)協調社教機構，建立教學資源系統。(九)提供學校、教師、社區及家長等各項教育問題諮詢。(十)其他有關課程及教學發展事宜。五、本會委員任期一年，自九十八年八月一日至九十九年七月三十一日止，連選得連任。候補委員或補選（推）舉產生之委員，其任期均至原任期屆滿之

6、日止。六、本會定期舉行會議（時間另定），以每月各召開一次為原則。唯必要時得召開臨時會議。每年六月召開會議必須審議完成下一個學年度學校課程計畫，送縣政府教育局備查後實施。七、本會由校長召集，然如經委員二分之一以上連署召集時，得由連署委員互推一人召集之。八、本會開會時，須有應出席委員二分之一（含）以上之出席，方得開議。須有出席委員二分之一（含）以上之同意，方得議決，投票採無記名投票或舉手方式行之。九、本會開會時得視實際需要邀請學者專家、其他相關人員列席諮詢或研討。十、本會之行政工作，由教務處主辦、相關單位協辦。十一、本要點經校務會議通過，呈請校長核定後施行，修正時亦同。172※「課程發

7、展委員會」成員一覽表組成成員人數參　　加　　人　　員校　　　長1賴明輝行政人員代表6教務主任：許惠玲（社會領域）學務主任：呂月紅（自然領域）總務主任：蔡明翰（社會領域）輔導主任：邱素香（綜合領域）教學組長：李美靜（藝文領域）設備組長：林世惠（自然領域）年級及領域教師代表【暫定】7語文領域：1江惠玉數學領域：2劉淑珠自然領域：4施乃菁　綜合活動領域：6林士哲藝術與人文領域：王春綢　健康與體育領域：3林鈺雲社會領域：5詹文佐家長及社區代表3詹淑鳳、李采慧、曾嘉