6.2等差数列及其前n项和

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1、§6.2 等差数列及其前n项和1.等差数列的定义如果一个数列____________________________________________________________,我们称这样的数列为等差数列,称这个常数为等差数列的________,通常用字母______表示.2.等差数列的通项公式如果等差数列{an}的首项为a1,公差为d,那么它的通项公式是______________.3.等差中项如果在a与b中间插入一个数A,使a,A,b成________数列,那么A叫作a与b的等差中项.4.等差数列的常用性质(1)通项公式的推广:an=am+__________,(n,m∈N*)

2、.(2)若{an}为等差数列,且k+l=m+n,(k,l,m,n∈N*),则____________________.(3)若{an}是等差数列,公差为d,则{a2n}也是等差数列,公差为________.(4)若{an},{bn}是等差数列,则{pan+qbn}也是等差数列.(5)若{an}是等差数列,公差为d,则ak,ak+m,ak+2m,…(k,m∈N*)是公差为________的等差数列.5.等差数列的前n项和公式设等差数列{an}的公差为d,其前n项和Sn=____________或Sn=______________.6.等差数列的前n项和公式与函数的关系Sn=n2+n.数列

3、{an}是等差数列⇔Sn=An2+Bn,(A、B为常数).7.等差数列的最值在等差数列{an}中,a1>0,d<0,则Sn存在最______值;若a1<0,d>0,则Sn存在最______值.[难点正本 疑点清源]1.等差数列的判定(1)定义法:an-an-1=d(n≥2);(2)等差中项法:2an+1=an+an+2.2.等差数列与等差数列各项和的有关性质(1)am,am+k,am+2k,am+3k,…仍是等差数列,公差为kd.(2)数列Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…也是等差数列.(3)S2n-1=(2n-1)an.第7页共7页(4)若n为偶数,则S偶-S奇=d.若n为奇数,

4、则S奇-S偶=a中(中间项).1.(课本改编题)有两个等差数列2,6,10,…,190及2,8,14,…,200,由这两个等差数列的公共项按从小到大的顺序组成一个新数列,则这个新数列{an}的通项公式an=______________.2.(课本精选题)已知两个数列x,a1,a2,a3,y与x,b1,b2,y都是等差数列,且x≠y,则的值为________.3.(课本改编题)已知数列{an}中,a3+a8=22,a6=7,则a5=________.4.在数列{an}中,若a1=1,an+1=an+2(n≥1),则该数列的通项an=________.5.(2011·江西)设{an}为等差

5、数列,公差d=-2,Sn为其前n项和,若S10=S11,则a1等于(  ) A.18B.20C.22D.24题型一 等差数列的判定或证明例1 已知数列{an}中,a1=,an=2-(n≥2,n∈N*),数列{bn}满足bn=(n∈N*).(1)求证:数列{bn}是等差数列;(2)求数列{an}中的最大项和最小项,并说明理由.已知数列{an}的前n项和为Sn,且满足Sn=(n≥2),a1=2.(1)求证:是等差数列;(2)求an的表达式.题型二 等差数列的基本量的计算例2 设a1,d为实数,首项为a1,公差为d的等差数列{an}的前n项和为Sn,满足S5S6+15=0.(1)若S5=5,

6、求S6及a1;(2)求d的取值范围.第7页共7页(2011·福建)已知等差数列{an}中,a1=1,a3=-3.(1)求数列{an}的通项公式;(2)若数列{an}的前k项和Sk=-35,求k的值.题型三 等差数列的前n项和及综合应用例3 (1)在等差数列{an}中,已知a1=20,前n项和为Sn,且S10=S15,求当n取何值时,Sn取得最大值,并求出它的最大值;(2)已知数列{an}的通项公式是an=4n-25,求数列{

7、an

8、}的前n项和.设等差数列{an}的前n项和为Sn,若a1<0,S2009=0.(1)求Sn的最小值及此时n的值;(2)求n的取值集合,使an≥Sn.13.整

9、体思想在等差数列解题中的应用试题:(12分)设等差数列{an}的前n项和Sn=m,前m项和Sm=n(m≠n),求它的前m+n项的和Sm+n.第7页共7页方法与技巧1.等差数列的判断方法(1)定义法:an+1-an=d(d是常数)⇔{an}是等差数列.(2)等差中项法:2an+1=an+an+2(n∈N*)⇔{an}是等差数列.(3)通项公式:an=pn+q(p,q为常数)⇔{an}是等差数列.(4)前n项和公式:Sn=An2+Bn(A、B为常数

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