电流和电流表的使用

《电流和电流表的使用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《电流和电流表的使用》教学设计【教材分析】本节内容是在学完电路的基本概念及电路的两种基本连接方式之后，进一步探讨电路中用电器工作的必要条件——电路中有电流，从而引入电流的概念及单位，并在此基础上，介绍电流大小的测量——电流表的读数及其使用方法。本节课以电流的测量为主线，既关注学生对电流概念的理解，又注重学生使用电流表测电流操作技能的培养,同时也通过让学生动手操作以培养其学习兴趣。这节课的重点是电流概念的建立，电流表的认识和使用规则。难点为电流概念的建立、电流表的读数、电流表的使用规则。在教学中通过播放ppt.课件《电流和水流的类比》，使学生加深对电流的理解；通过互联网上的百度搜索引擎搜索出物

2、理学家安培的生平简介，以此激发学生刻苦学习的精神。通过播放ppt.课件《常见电流表和学生实验用电流表》和《电流表的读数》，让学生认识电流表，并学会电流表的读数方法。通过让学生自主阅读电流表的使用说明书，然后自己动手进行实验操作，以此来掌握电流表的使用规则，同时培养学生的自学能力。【设计思路】从学生认知规律出发，使用类比法，引入“电流”的概念，教辅用书中，都提到了“电流强度的定义”，适当的补充了这一概念。安培是一位物理学家，也是电学中的单位，介绍一下物理学史，让学生有一个了解科学家，了解他们是怎样进行科学实验，培养学生科学的的学习方法。身边的电流值，用身边的事例，给学生有一个“量”的概念。在认

3、识电流的测量——电流表时，人手一只电流表，让学生自已观察（外观、接线柱、量程、分度值），引导学生会读数，加强练习的反馈，也是本节的重点之一。正确使用电流表四点规则，教师的演示实验十分重要，教师的操作一定要做到：有序、规范，边演示边演讲。探究串、并联电路中的电流，可以放手让学生自已做，教师起一个点拨、指导的角色，体现教师的主导作用。充分发动学生，人人动手，从而体现学生参与意识和主体作用。教师要教会学生研究问题的方法。授人鱼，不如授人渔。【教学目标】1.知识与技能：知道电流是怎样形成的，知道电流的国际单位及单位换算关系，了解身边常见用电器工作时的电流值；知道电流表的用途和符号，记住并理解电流表的

4、使用规则，能正确读数，并知道如何保护电流表。2.过程与方法：通过类比水流学习电流，让学生认识物理的学习方法；通过阅读电流表的使用说明书，培养学生的自学能力。3.情感、态度与价值观：通过学生实验，培养学生使用电学仪器的技能和良好的操作习惯；通过运用互联网上的百度引擎搜索出关于安培的简介，培养和教育学生为祖国刻苦学习的精神。【教学重点难点】重点：电流表的认识和使用．难点：对串联、并联电路电流特点的理解.【教学方法】　演示、类比、多媒体课件展示、自主阅读、讨论、学生实验【教学用具】教师演示：电路示教板1个、多媒体课件1个、视频投影仪1台学生实验：电源、开关、导线、灯泡１只、电流表１只【教学过程】教

5、学环节教师活动学生活动设计意图【新课导入】用电路示教板组成一个简单电路。提问：我们在进行连接小灯泡的实验时，发现闭合开关后，小灯泡就会发光。这是为什么呢？多媒体课件：电流与水流的类比讲述电流的方向：水流有方向，同样电流也有方向：在电源外部，电流从电源的正极流出，流回电源的负极。教师继续演示：同一只灯泡接上节数不同的电池。提问：看到了什么现象？说明了什么？物理学中用电流强度（简称电流）来表示电流的大小。（引入新课）观察水轮机和灯泡工作的示意图，用日常生活中的水流概念类比：水流（水沿一定方向流动）流过水轮机，使水轮机转动起来，与此类似，电流流过灯泡灯丝，使灯泡发光，从而引入电流概念观察并比较灯泡

6、的亮度是否相同。这说明不同的电路中电流的大小是不同的。通过类比，使学生了解电灯发光时电路中存在电流理解电流有大小，用电流强度表示【新课学习】1．电流（1）电流是表示电流的大小的物理量，用字母I表示。（2）单位：在国际单位制里，电流的单位是安培，简称安，用字母A表示（区别于字母I）。这是为了纪念安培，学生阅读有关安培的资料。【百度搜索】安培的生平简介http://baike.baidu.com/view/4504.htm#3为了使用方便，电流的常用单位还有：毫安（mA），微安（uA）学生自行说出各个单位的关系：1A=103mA=106uA单位换算练习：５00mA=_____A=______uA

7、。看课本上的插图１３－１７，关心身边的一些电流值，并比较其大小（结合学生的生活经验）。【百度搜索】对人体安全的电流值知道一些物理学史加强练习对电流有一个量的概念我们怎样知道通过灯泡电流的大小呢？有没有测量电路中电流大小的仪器呢？讲述：电路中的电流是看不见、摸不着的，我们可以通过观察同一只小灯泡接在不同电路中的亮暗程度，大概比较出通过灯泡电流的大小，实验室中有一种测量电流大小的仪器，叫电流表。学生思考引入电流表