七年级语文下册第二单元8木兰诗习题新人教版

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1、部编人教版七年级语文下册同步习题8．木兰诗1．《木兰诗》是我国________时北方的一首________民歌，选自________(朝代)________编的《________》。它与《____________》合称“乐府双璧”。2．下列加点字词注音全对的一项是(　　)A．机杼(zhù)军帖(tiē)可汗(kèhán)鞍鞯(jiān)B．辔头(pèi)胡骑(qí)啾啾(jiū)霍霍(huò)C．阿姊(zǐ)红妆(zhuāng)溅溅(jiān)戎机(róng)D．金柝(tuò)云鬓(bìn)铠甲(kǎi)燕山(yàn)3．指出下列句子运用的修辞手法。(1)朔气传金柝，寒光照

2、铁衣。(　　　　)(2)策勋十二转，赏赐百千强。(　　　　)(3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？(　　　　)(4)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。(　　　　)4．解释下列句中加点的词。(1)木兰当户织(　　　　)(2)昨夜见军帖　　(　　　　)(3)旦辞爷娘去(　　　　)(4)万里赴戎机　　(　　　　)(5)朔气传金柝(　　　　)(6)木兰不用尚书郎(　　　　)(7)出郭相扶将(　　　　)(8)出门看火伴　　(　　　　)5．根据课文内容填空。(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：。(2)赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：?(3)写木兰出

3、征前紧张、周密准备的句子是：。(4)写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：________________________________________________________________________。(5)写木兰矫健英姿的句子是：。(6)写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子是：。8部编人教版七年级语文下册同步习题6．对诗句品味有误的一项是(　　)A．万里赴戎机：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。B．关山度若飞：跨越关塞和山岭，像飞一样，展现了木兰的矫健英姿。C．朔气传金柝：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军

4、旅生活的单调、无聊。D．寒光照铁衣：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。7．对第三段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是(　　)A．采用对比手法，反映战事紧迫。B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深切思念，极大地丰富了女英雄的形象。D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨

5、我是雄雌？8．选文中连用四个“我”的作用是什么？________________________________________________________________________9．由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”

6、这六个动词的表达作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。___________________________________________________________________________________________________________

7、_____________________________________12．有人说，木兰“女扮男装，8部编人教版七年级语文下册同步习题代父从军”是犯了“欺君之罪”。你的看法如何呢？请简述理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(一)十五从军征，八十始得归。道逢乡