浅议数字图书馆员的角色定位

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时间:2018-07-25

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1、浅议数字图书馆员的角色定位  作者简介:万莉(1974.06-),女,湖北省黄冈市人。本科,湖北省黄冈职业技术学院图书馆馆员,研究方向:图书资料管理。  摘要:教育事业的蓬勃发展,校图书馆文献资源越来越丰富,学院图书馆员角色也发生了全新的变化。本文探讨了馆员根据自己的角色定位,提出了相关建议以及对策措施。  关键词:数字图书馆;知识信息;角色定位  社会知识经济超前发展,创造了一个全新的信息交换环境。这种质的飞跃突破了传统文化信息的传播局限,数字化的图书馆应运而生。数字图书馆以“创新方法、创造机会”推动知识

2、信息的潜动力的广泛应用,促使图书馆在文献资源收藏、信息建设、导航服务和组织管理上都要更新改变。为适应新时代下的数字化图书馆发展,我们图书馆员要重新认识自己的角色位置,加大竞争力,积极主动的投入到工作中来,以适应自己的角色。  一、数字图书馆员的角色定位  馆员的角色产生与发展的根本原因在于社会的实际需求。信息社会不断向前发展,我们馆员角色也随之发生变化了。在进行角色定位的同时,首先是全面正确认知角色。  1.馆藏信息资源的建设者的角色  数字图书馆的出现给图书馆的工作赋于了全新的内容,“资源集成化、服务个性

3、化、分布广泛化”图书馆的基本职能增添了新的内涵。实体馆藏资源与虚拟馆藏资源同时存在,如何充分发挥传统图书馆与数字图书馆的优势,着手本馆馆藏的构建,加强馆际数字资源共建、合理收藏。营造成一个传统与数字化文献资源集成管理体系,是当前馆员角色所面临的主要责任。  1.1合理布局,优化整合文献信息资源  合理开发和建设印刷型馆藏,协调好纸质图书与电子型、网络型馆藏的比例关系。文献资源建设与配置上要合理、方便、经济实用,既要点面结合,又要层次分明,使文献资源收藏机构各具特色,避免重复购买和收藏,统一规划和统一布局。根

4、据实际情况遵循标准化原则,组建学科种类齐全、形式多样、多功能的信息资源中心。普遍形成整合化的信息资源体系,在资源类型上实现从目录、文摘到全文的无缝链接,各学科之间要相互平衡,用户可以通过统一的界面来获取资源。同时还要加强协调与合作,实现资源优势互补。  1.2建设数字化馆藏信息资源  数字图书馆是一个跨地域、跨领域的系统工程。数字化图书馆就是把各种不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术存贮、运用,科学的加工和整理,并创建网上虚拟数据库,实现资源共建共享。它主要包括电子馆藏和远程馆藏。它是网络社区中一种特

5、殊的信息服务环境,有其特殊的组织方式,具有更大的利用价值。数字图书馆的最大优势是不受任何限制,服务时空网络化,功能结构复合化,具有较强的虚拟性和自由性。因此我们馆员要以社会需求为导向,满足社会需求为目的,齐心协力,与时俱进,开发和建设具有本校特色馆藏信息资源库。  2.信息管理的角色  2.1信息知识的检索  所谓的检索,是将所需的信息从存储中按照一定的程序取出来,经过采集、加工和标引后才能被用户获取和利用。而当前信息检索是融知识处理与多媒体信息处理技术,高效的获取用户的知识源,逐渐呈现出智能化、知识化了。

6、学校图书馆的主要服务对象是大学生、教师和科研人员。我们身为主角的馆员,可以通过书目记录号、ISBN、文章的题名、责任者、分类号、主题以及索取号进行检索查询,科学有效的制作出索引和书目信息,建立一个科学、合理、适用的数字信息资源体系。这样可以让信息检索变得更简单快捷,更方便学生教师借阅书籍。  2.2知识信息的链接  图书馆是信息资源与用户之间的桥梁和纽带。从读者用户的角度出发,确定知识信息与人的关系,构建有利于信息链接的知识网络。目前知识信息资源主要包括纸质藏书资源和网络信息资源。学生在进馆阅读之前,首先要

7、对他们进行入馆宣传教育工作,每人发放一本读者指南,告之读者馆内藏书分布,并在本馆网页建立信息速递服务窗口。比如“信息介绍”窗口;主要介绍馆内的馆藏情况以及查询途径,让读者更深层次的了解馆藏信息资源,“读者展望”窗口;是为了解读者对图书馆有一些什么基本要求和合理的建议。“搜索工具”集常用的各种搜索引擎,可直接与全世界对话。开发网上搜索软件自动搜索指定web站点的网页和数据。创建以网上资源的各种专业网上虚拟数据库,运用自动化搜索引擎,充当知识信息桥梁的角色。提供各种数据库资源的专业信息服务网,开展各种健康有益的

8、读书活动。  二、求真务实,更好的去适应角色  知识经济时代的到来是社会发展的必然,数字图书馆是知识经济的产物。我们工作人员要在发展中根据自己的角色,找到自己的位置,以求真务实的精神,认真地进行角色学习,以更好的去适应角色。以开拓创新的精神面貌,迎接图书馆数字化、虚拟化的变革。  1.角色观念定位  树立正确的人生观,明确角色的身份,增强角色意识,遵循角色行为规范,履行角色义务。明确馆员在教育基地所担负的重要角色

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