播音与主持艺术方向毕业论文参考题目

播音与主持艺术方向毕业论文参考题目

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1、播音与主持艺术方向毕业论文参考题目:1、      从某节目主持人角色定位看电视娱乐节目主持群的发展2、      从谈话类节目讨论中美电视节目主持人的风格差异3、      论电视新闻节目主持人的综合素质培养4、      从某种类型电视节目谈主持人语言智慧5、      论娱乐节目主持人的媚俗倾向6、      从汪涵看娱乐类节目主持人内在素质的培养7、      对比某某节目和某某节目论中国娱乐节目的反思与发展8、      “选秀节目”对当代青少年价值观的影响9、      从某节目学习西方真人秀的运作模式10、  从某节目看访谈类主持人的个性风格11、

2、  从“说”新闻的风行试论电视新闻播音风格的多样化12、  谈话类节目主持人的情感把握13、  从《新闻调查》看节目主持人采编播合一的重要性14、  从《新闻联播》和《BreakingNews》论文化差异对中美新闻主持人风格的影响15、  论主持人内功的铸造16、  试论节目主持人的提问艺术17、  论双语播音主持人才培养的紧迫性18、  从受众听觉心理看新闻播音的“提速”19、  论全球化背景下汉英双语播音的价值20、  浅析电视新闻播音技巧的养成21、  网络广播的现状及发展趋势研究22、  浅论电视台新闻播音员形象塑造23、  播音员与主持人语言异同辨析2

3、4、  广告配音的个性化表达25、  广播新闻播音的再创作26、  论主持人的临场主持意识27、  论广播主持人节目中的音乐运用28、  论“主持人中心制”与节目运作体制的创新29、  浅析广播娱乐互动节目受众心理30、  浅析电视新闻娱乐化31、  论电视节目主持人的角色定位32、  主持人在节目当中的个性化打造33、  主持人形象的塑造34、  浅谈广播电视的发展方向35、  电视播音员、主持人播音形象的自我塑造36、  浅谈高校播音主持专业学生的情商培养37、  从新媒体的出现看电视节目的创新38、  罗京播音主持艺术论析39、  播音语言韵律美的创作途径

4、40、  新闻播音与受众心理分析41、  新闻播音中的“播”与“说”42、  网络传播学与现代网络传播;843、  浅谈商演主持人的语言技巧及非语言的沟通能力;44、  浅谈近年来国内主持人的发展;45、  浅谈电视媒体在中国的影响力;46、  浅谈电视专题片解说词的创作与配音;47、  浅谈电视节目主持人的综合素质;48、  浅谈电视节目主持人的语言-----“说”的个性魅力;49、  电视新闻中的人文关怀;50、  试论中国电视频道的建构;51、  广播电视受众的视听心理分析52、  电视记者的创作思维53、  谈广播节目设置54、  广播语言特色探讨55、

5、  广播节目编排艺术56、  论广播(电视)新闻节目主持人的素质57、  电视评论节目的特点58、  论“焦点访谈”的权利与权力59、  广播电视受众观念变化之我见60、  电视访谈节目主持人风格比较61、  网络传播对传统媒介的影响62、  电视该如何加强节目的互动性63、  电视谈话节目的人际性问题64、  形象性在电视新闻报道中的作用65、  电视评论节目的主客观兼容性问题66、  电视新闻如何扬长避短发挥优势67、  电视新闻深度报道初探68、  试谈电视节目主持人和主持人节目69、  电视新闻的声画合一与解说词写作70、  电视公益广告的创意分析71、

6、  “民生新闻"的价值取向分析72、  从“制播分离”看电视媒体的经营策略73、  中西电视谈话节目比较74、  中外电视新闻节目比较75、  外国电视节目的借鉴与改进76、  浅析电视真人秀节目娱乐性与社会责任的平衡77、  真人秀节目及其在国内的发展78、  电视新闻节目娱乐化的主持风格透视79、  翻拍剧的本土化以及未来的发展趋势80、  浅谈电视新闻现场报道81、  谈话节目主持人的语言特点82、  论音乐广播节目主持人的语言83、  造就采编播一体的新闻主播84、  浅议女性栏目的成长及发展趋势85、  关于记者型节目主持人的思考86、  节目主持人快

7、语应对能力的培养887、  试论电视“纯文化”节目的现状和未来88、  致富好帮手农民贴心人——以**农村广播为例浅谈农业科技节目的运作89、  浅谈新时期对于体育解说主持人的要求90、  论电视新闻节目主持人的直播技巧91、  浅谈播音员,主持人的个性化教育和发展92、  少儿节目的现状和发展93、  电视“后频道时代”主持人的发展趋势94、  气象节目现状、问题分析及对策95、  我国现阶段少儿节目的发展趋势及不足96、  广播电视节目主持人的语言创新97、  新闻播音中的情感把握98、  谈主持人语言的雅与俗99、  浅析综艺娱乐节目中的主持群模式  10

8、0、          

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