新课程理念下的体验教学探究

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时间:2018-07-26

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1、[初中数学论文]新课程理念下的体验教学探究[摘要]要使学生真正成为主动、探究、合作学习的主体,必须唤醒学生的内心世界,激发他们的情感,体验教学法从精心备课,体验课本知识;创设情境,体验概念形成;引导探索,体验数学思想;民主评价,体验学习得失;概括导向,体验知识整合-这五个不同教学环节的不同体验,来促进学生成为真正的学习主体。[关键词]体验;情境教学;探索;评价随着新一轮课改的启动、实验到推广,以学生为主体的主动、探究、合作的学习方式得到了充分地肯定和发展。而要使学生真正成为主动、探究、合作学习的主体,我们更应关注学生内心世界,激活学生的情感,使

2、学生真正成为学习的主人。体验教学法能很好唤醒学生内心,激发情感,引导学生在教学过程中积极的体验,使他们的身心获得健康和谐的发展。1关心体验1.1体验的概念体验即是一种活动,也是活动的结果。体验作为一种活动,即主体亲历某件事并获得相应的认识和情感,这里的亲历包括亲身经历和心理上的经历(如移情,回顾和反思);体验作为活动的结果,即主体从其亲历中获得的认识和情感。1.2体验的特征第7页共7页体验是主体将外在的东西纳入自己的心理结构,引起心理结构的调整、改造、并促进人的发展。体验主体的主体性水平不同,价值取向、认知结构各异,使其体验也各不相同。正因为如

3、此,体验总是因人而异,个性化色彩较浓,不能相互取代。为此,我们的教育教学应注重学生的体验及体验到了什么,注重学生主体内在-精神世界的建构,着力激活个性的知识,使之获得新的意义,进而有所创造。2体验教学的环节及教学策略教与学是不可分割的整体,两者必然是和谐同步前进。体验教学法可以将教学分成五个环节,用如下的框架结构图来突出学生在整个教学过程中的体验。教:精心备课创设情境引导探索民主评价概括导向实现教学学:体验知识体验概念体验思想体验得失体验整合目标2.1精心备课,体验课本知识课前备课要做到四备,即备教材、备学生,备教法,备学法,要根据教材的知识内

4、容及现行学生的学习水平和思维水平,精心设计教法和学生指导,课前教师要指导学生,自学下堂课的内容,对于自学习惯还未养成的班集体,可以事先提出几个指导性的问题。帮助学生独立完成,教材内容的预习,在此基础上,让他们尝试课本中的练习,这是学生在整个教学过程中第一次体验,对于尝试成功的学生,能很好让他们感受初次体验成功的喜悦,从而激发他们的学习欲望与兴趣;对于尝试失败的学生,我们要多作鼓励,给予激励性的评价,让他们树立信心。同时可以利用课余时间,让学生交流预习的体会(用具体的事例说明成功与失败的原因,预习方法等等),教师也要以一名学习者的身份积极参与。既

5、可以让学生体验到特殊生(教师)预习中的经验,也可以具体指导学生预习中的不足及预习方法的运用。长此以往,在学生的一次次的成功与失败中,体验到成功的喜悦和良好的预习给学习带来的益处,从而提高了学生学习的能力。江苏洋思中学的先学后教,当堂训练不正是有利的佐证吗?2.2创设情境,体验概念的形成第7页共7页当教师开始授课时,首先要使学生集中注意力,尽快进入学习状态。创设情境不失为一种理想的办法,因为数学源于生活,又服务于现实生活,所以创设学生“最近发展区”的生活情境很容易激起学生思考与行动的热情,并很快进入情境。如在教学“合并同类项”,可以创设如下的情境

6、。(教学实录)教师:同学们,小明一家昨天去买水果,其中小明的爸爸要三个苹果,两个梨和六颗草莓,小明妈妈要两个苹果,一个梨和四颗草莓;小明要两个苹果和六颗草莓,假如你是小明,你该怎么说呢?(有人开始举手)学生1:我要买七个苹果,三个梨和十六颗草莓。教师:这位同学说的很好!为什么可以这么说呢?学生2:因为“物以类聚”嘛,爸爸要三个苹果,妈妈要两个苹果,小明要两个苹果,那么一共就是要买七个苹果;爸爸要两个梨,妈妈要一个梨,那么一共就是要买三个梨,爸爸要六颗草莓,妈妈要四颗草莓,小明要六颗草莓,所以一共要买十六颗草莓。教师:“物为类聚”这个词用得太好了

7、!也就是说,同一种类型的东西可以聚集,在一起,是吗?学生3:是的,比如在收拾房间时,书放在书架上,衣服放进衣橱,碗盘放在碗橱…而不能把碗朝衣橱里放,衣服堆到书架上…(全班同学哄堂大笑)教师:这位同学真幽默,而且说的非常好,还有吗?我们数学中有没有“物以类聚“的思想呢?学生4:有,比如3元8角和5元4角在相加时,元只能和元相加,角只能和角相加,元不能跟角相加。教师:对,也就是我们在相加时只能同单位的相加。第7页共7页学生5:两个数相加时,必须同数位上的数学相加,也就是个位与个位加,十位与十位加。学生6:(抢着回答)还有,分数相加必须同分母的相加,

8、异分母的必须先通过才能相加。教师:同学们都说得很好,前面我们研究了代数式,那么代数式里面是不是也会有“物以类聚”的思想呢?教师:大家试着将下面代数式中

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