论台湾新青春电影影像叙事的文化观照

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1、论台湾新青春电影影像叙事的文化观照分类号J905学校单位代码10446硕士学位论文论文题目论台湾新青春电影影像叙事的文化观照研究生姓名金萍学科专业艺术学研究方向影视艺术学导师姓名职称刘新生教授论文完成时间2012年4月曲阜师范大学研究生学位论文原创性说明根据学位论文类型相应地在□划√本人郑重声明此处所提交的博士□硕士□论文《论台湾新青春电影影像叙事的文化观照》是本人在导师指导下在曲阜师范大学攻读博士□硕士□学位期间独立进行研究工作所取得的成果论文中除注明部分外不包含他人已经发表或撰写的研究成果对本文的研究工作做

2、出重要贡献的个人和集体均已在文中已明确的方式注明本声明的法律结果将完全由本人承担作者签名日期年月日曲阜师范大学研究生学位论文使用授权书根据学位论文类型相应地在□划√《论台湾新青春电影影像叙事的文化观照》系本人在曲阜师范大学攻读博士□硕士□学位期间在导师指导下完成的博士□硕士□学位论文本论文的研究成果归曲阜师范大学所有本论文的研究内容不得以其他单位的名义发表本人完全了解曲阜师范大学关于保存使用学位论文的规定同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本允许论文被查阅和借阅本人授权曲阜师范大学可以采用影印或其他

3、复制手段保存论文可以公开发表论文的全部或部分内容作者签名日期年月日导师签名日期年月日摘要电影与青春紧紧相连是因为它们都是关于理想的实现或者不得实现青春的可贵在于它承载着个体第一次直面现实世界第一次表达自我的宝贵经验多数人的棱角会与世界碰撞而这痕迹不论好坏都会相伴一生这或许就是青春电影长盛不衰的秘密2008年的《海角七号》与2010年的《艋舺》如同两枚重磅炸弹轰隆着两岸三地的电影市场与亚洲阵营两者均以唯美的笔调诉说着历史与现实相互融合的台湾经验既引起了岛内台湾民众身份认同的文化共鸣又为外面世界理解拥有复杂身世背景

4、的台湾打开了一扇窗口我们应该审慎地思考台湾新青春电影在岛内外的巨大成功在电影影像与历史之间分析探寻台湾文化的传统特质与时代诉求纵观近几年台湾新青春电影的题材大都集中在与城乡生活有关的现实故事上尽管主人公的身份地位境遇千差万别但关注人物命运探寻真爱本质理想和人性却是共同的主题这一最根本却极易被忽略的原则在台湾电影人身上得到很好的折射与守护台湾新青春电影以小成本的投入呈现出一幕幕温暖动人青春四溢的新鲜影像新青春电影反映着当代台湾年轻一代对待历史的轻松心态与意识形态的现代化转变从而以平和且不失时尚的心境去品读生活努力

5、营造温暖在地编织属于自己的青春梦想本文以新千年以来的台湾青春电影为研究对象通过理论著作的研读及代表影片的观赏品评试图探寻文化视阈下台湾新青春电影的影像叙事历史民俗景观性别意识的演变中国传统文化在影像叙事中的青春诠释以及全球化语境中台湾新青春电影的文化选择台湾不断吸收融合各种文化整合出传统与现代多元文化和谐共存的颇具特色的文化特征台湾新青春电影重新拾起遗失的文化结晶全景展现多元文化的交融现状透过阐释台湾新青春电影的当代文化特质与发展趋向的展望从中汲取有益的电影创作经验加之与大陆电影行业的密切合作与良性融合携手振兴

6、中国电影市场扩大其在世界范围的影响力与带动性共同打造影视文化强国关键词台湾新青春电影文化视阈影像叙事发展探析IAbstractFilmlinkswithyouthcloselybecausetheyarebothaboutiftheidealhasrealizedornotThevalueofyouthisthatithelpsindividualstofacetherealworldthefirsttimeandtoexpressthemselvesbravelyMostpeoplescharacterist

7、icswillhaveacollisionwiththeworldWhetherthemarkisgoodorbaditwillaccompanywithourlifeforeverPerhapsthisisthesecretwhyyouthmoviecouldbelongevityCapeNo7in2008andMONGAin2010actedastwoheavybombsshockedthefilmmarketamongChinaandthewholeAsiaCampBothofthemuseaesthet

8、ictonetotelltheintegrationofhistoryandrealityaboutTaiwanexperiencenotonlycausedtheculturalidentityresonanceofpeopleinTaiwanbutalsoopenedawindowfortheoutwardtounderstandTaiwanwhoownedacomplexback