高一物理期中考试总复习人教版知识精讲.doc

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1、高一物理期中考试总复习人教版【同步教育信息】一.本周教学内容：第七章第三节功和能第四节动能、动能定理期中考试总复习二.知识要点：（一）第七章三四节要点知道能量的概念，知道对应于物质不同的运动形式，具有不同的能量。知道各种不同形式的能量可以互相转化，而且在转化过程中总能量守恒，理解做功过程就是能的转化的过程。理解动能的概念会用动能定义或进行计算，理解动能定理的推导过程，会解有关力学问题。（二）期中复习。三.重难点解析：（一）功能关系、动能、动能定理1.能量（简称“能”）：物体具有对外做功的本领就叫能。常见形式的能量：机械能、内能、电磁能、原子能等。2.

2、能量是可以转移和转化的。宇宙中各种物质存在方式就是运动而运动的本质是能量的再分配和能量的转化。3.做功是能量转化的量度。能量的转化是通过做功实现的，因而做了多少功也就有多少能量的转化，做功是能量转化的量度。4.功和能有区别：能与某用运动形式相连系，是运动状态的描述。功是与力的作用过程相联系，是过程量。有能量不一定要做功，而做功就必须有能量，一般说有1J能量不一定能做1J的功。不能说功转化为能，只能说能转化为能。5.动能：由于物体运动而具有的能叫动能。用公式计算。与v有关，所以是状态量，单位是焦耳用符号J表示。动能是标量无方向、向东运动有1J的动能与向

3、西运动有1J的动能一样多。计算动能时速度v一般选地面为参考。6.动能变化动能定理动能变化是末动能与初动能的差值，公式表示为。动能增加，动能减少。动能定理，合外力的功等于动能变化，即，，动能增加。对动能定理应理解到：（1）动能定理实际是一个质点的功能关系。（2）动能定理适用于恒力同样适用于变力做功情况。（3）应用动能定理时9，包括所有外力做功，不管它是重力、弹力、摩擦还是其它力。（4）应用动能定理步骤：①确定研究对象；②分析受力；③分析运动的初、末状态，包括运动过程中哪些力做功。④由动能定理列方程求解。【典型例题】[例1]行驶的汽车，制动开始后滑行一段

4、距离最后停下来。流星在夜空中坠落发出明亮的火光；降落伞在空中匀速下降。上述不同事物所包含相同的物理规律是（）A.物体克服阻力做功B.物体的动能转化为其它形式的能C.物体的势能转化为其它形式的能D.物体的机械能转化为其它形式的能解析：行驶的汽车刹车时速度逐渐减小，动能转变为内能，汽车克服阻力做功，A正确。匀速下降的伞动能没有改变，B错。汽车在水平路面上运动势能没有变C错。三种情况都是机械能减少，D正确。[例2]一小球从高出地面Hm处，由静止自由下落，不计空气阻力，球落至地面后又深入沙坑h米后停止，求沙坑对球的平均阻力是其重力的多少倍。解：小球由A落到B

5、只有重力作用，由B到C受沙坑阻力、重力作用。在A点动能为零，在C动能为零，为重力的倍（大于重力）[例3]飞行子弹打入放在光滑水平面上的木块中深入2cm，未穿出同时木块滑动了1cm，则子弹原来的动能、木块获得的动能、由于摩擦增加的内能的比是多少。解析：子弹打入木块直到一起运动为止，子弹与木块间有摩擦力设为f。设木块质量M，末速为v，动能9子弹质量为m，飞行速度，飞行时动能对木块①对子弹②①代入②得等号右边就是子弹打入木块过程中系统动能损失，即为内能增加值。由能量守恒知∴子弹初动能、木块动能、增加的内能比为【模拟试题】动能定理一.选择题：1.一质量为2k

6、g的滑块，以的速度在水平面上向左滑行，从某一时刻起，在滑块上作用一向右的水平力，经过一段时间，滑块的速度方向变为向右，大小为，在这段时间里水平力做功为（）A.0B.8JC.16JD.32J2.质量为m的物体以加速度a作匀加速直线运动，在第n秒的动能增量为，在第秒内动能增加为，则，等于（）A.0B.C.D.条件不足，不能求解3.一个物体以初速度v竖直向上抛出，它落回原处时的速度为，设运动过程中阻力大小保持不变，则重力与阻力之比为（）A.B.C.D.4.物体A和B质量相等，A置于光滑的水平面上，B置于粗糙水平面上，开始时都处于静止状态，在相同的水平力F作

7、用下移动相同的位移，则（）A.力F对A做功较多，A的动能较大B.力F对B做功较多，B的动能较大C.力F对A和B做功相同，A和B的动能相同D.力F对A和B做功相同，但A的动能较大5.人在高h米的地方，斜向上抛出一质量为m的物体，物体最高点的速度为，落地速度为，人对这个物体做的功为（不计空气阻力）A.B.C.D.96.人从地面上，以一定的初速度将一个质量为m的物体竖直向上抛出，上升的最大高度为h，空中受的空气阻力大小恒力为f，则人在此过程中对球所做的功为（）A.B.C.D.7.一个质量为1kg的物体被人用手由静止向上提升1m，这时物体的速度是，则下列说法

8、中错误的是（g取）（）A.手对物体做功12JB.合外力对物体做功2JC.合外力对物体做功10JD.物体克服重