七上历史材料分析题

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1、历史材料题解答方法一读：要注意读全，解题的基础。材料题分两部分，材料部分、设问部分二想：解题的关键。读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，需要注意以下几方面：　　1、找材料与设问的相关点。　2、找材料与教材的相联点。　3、找材料与材料之间的联系。三答：解题的落脚点1、问什么答什么。2、注意语言简明扼要、条理清晰、书写工整。3、要恰当使用历史中的术语和关键词，少说大白话。1、①右图是什么人？距今约多少年？②图中人物使用的工具是什么？③图中人物的体质特征有何特点？④图中人物取火方式是什么？2、看右图

2、，请回答：（1）图中文物的名称是什么？它制造于哪一朝代？（2）它反映了当时什么手工业的繁荣？（3）它在我国青铜器史上有什么地位？123、阅读下列材料，回答问题材料:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。（1）根据材料，请指出商鞅变法的目的是什么？变法得到了谁的支持？他的变法从何时开始？主要内容是什么？（2）商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到没有？请说明由。（3）某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演，你认为“商君”站在

3、哪一边？试说明你的理由。（4）结合商鞅变法内容回答：在商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么？4、这是战国时期的著名水利工程示意图①这个水利工程的名称是什么?②它是由谁主持修建的?③至今有什么价值?125、阅读下列材料，回答问题：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”(1)上述内容出自哪一作品？作者是谁？他生活在什么时期的哪个国家？(2)他创作的新体诗歌被后人称为什么？(3)这两句诗反映了作者怎样的情怀？(4)他与什么节日有关？人们用什么样习俗纪念他？(5)我们应该向他学习

4、什么？答：热爱祖国，关心国家和民族的命运的前途、敢于同邪恶势力作斗争，至死不屈的精神，为理想、真理执着追求、探索奋斗。6、观察右图，回答下列问题：⑴此人是谁？⑵他是什么学派的创始人？他提出了什么学说？他在文化上有哪些成就？他的言行被他的弟子整理在哪部著作里？⑶他还是大教育家，请你总结他在教育上的成就。127、阅读下列材料：同学们，你们一定非常喜欢看科幻小说吧！今天让我们一起穿越科幻世界的时空隧道……我们来到了秦朝，秦始皇正在接受记者采访。如果你就是秦始皇，你会怎样回答记者们的问题呢？记者问：“尊敬的始皇帝，

5、据说您大力推行加强中央集权的措施，请问在中央主要由哪些官员负责呢？”（1）“秦始皇”答：记者问：“陛下，您在地方上会采取什么样的新措施来加强管理呢？”（2）“秦始皇”答：•  记者问：“请问您为巩固统一，在其他方面又采取了什么措施呢？”（3）“秦始皇”答：8、阅读：“罢黜百家，独尊儒术。”请回答：（1）这是谁提出的建议？他生活在哪个朝代？当时在位的皇帝是谁？（2）他提这一建议的目的是什么？(3)这一建议产生了怎样的影响？（4）哪位皇帝对待儒家的态度与其相反？能否据此说明他们的目的完全不同？12•9、穿越时空

6、隧道，我们来到西汉王朝，下面请你以记者身份采访一下汉武帝，了解西汉的大一统格局，请你设计三个问题。•问题一：•问题二：•问题三：10、阅读下面材料材料1 公元1世纪，古罗马的执政者恺撒曾穿着丝袍出现在剧场中，轰动一时。后来，穿着中国的锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。材料2工人日报(2004报道：在西安举行的由交通部、国际道路联盟（国际路联）和陕西省人民政府联合主办的“第三届国际丝绸之路大会”的主题是“复兴‘丝绸之路’与交通基础设施建设”。材料3“丝绸之路”是一条横贯亚洲、连接欧亚大陆的著名古代陆上商贸通道

7、，已有2000多年的历史。它东起中国古都长安(西安)，在中国境内有4000多公里；西到印度、伊朗等国及地中海东岸，并可直达古代罗马总长达7000多公里。（1）材料中提到的时间在中国是什么朝代？欧洲人当时把中国称为什么？（2）请你介绍一位开辟、维护古代丝绸之路的功臣（3）结合图文材料说明古代文明交往的主要形式（4）简要说说丝绸之路在东西方交往中的作用1211、阅读下列材料，请回答问题：“在造纸术发明以前，我国通常用竹木简或帛作为书写材料……，纸的造价低，携带方便”(1).我国的纸发明于何时？(2).后来谁改进

8、了造纸术？他在造纸术方面的贡献是什么？(3).纸的发明有什么重大意义？12、阅读下列材料：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。请回答：①这是什么朝代谁说的话？②作者写过什么书？大概内容是什么？③这部著名史书在我国史学上地位如何？13、阅读下列材料魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，