2015届高考物理第一轮考情剖析复习教案41

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1、第41讲　理想变压器　电能的输送　考情剖析　(注：①考纲要求及变化中Ⅰ代表了解和认识，Ⅱ代表理解和应用；②命题难度中的A代表容易，B代表中等，C代表难)考查内容考纲要求及变化考查年份考查形式考查详情考试层级命题难度理想变压器Ⅱ(限于单个副线圈的理想变压器)09年多选以理想变压器为背景，考查变压器原副线圈中的频率、电压和功率各物理量的动态分析；10年多选考查变压器原副线圈电压的关系11年计算以理想变压器为背景，根据u－t图象，考查原副线圈电流、瞬时电压、功率和线圈匝数的关系次重点B电能的输送Ⅰ10年多选考查远距离输电过程

2、中，输出电压和输电功率损耗问题非重点B小结及预测1.小结：理想变压器以选择题和计算题的形式进行考查、侧重考查理想变压器的原副线圈的电压、电流、电功率和频率的动态分析；电能的输送以选择题形式进行考查，侧重考查远距离输电过程中电功率的损耗问题．2．预测：理想变压器在09、10、11年都有所考查，预测14年考查的可能性很大，而电能的输送仅在10年有所考查，预测14年考查的可能性不大．3．复习建议：复习时注重理想变压器中各物理量间的关系的动态分析及电能的输送过程中的能量损耗问题.知识整合　一、理想变压器．1．构造(如图所示)．

3、理想变压器__________、__________和闭合铁芯组成．2．原理：电流磁效应、电磁感应(__________现象)．3．基本关系．(1)电压关系：＝__________.(2)功率关系：Pλ＝__________.(3)电流关系：只有一个副线圈时：＝__________.4．几种常用的变压器．(1)自耦变压器也叫__________变压器．(2)互感器．①电压互感器，用来把高电压变成__________．②电流互感器，用来把大电流变成__________．二、远距离输电．1．输电过程(如图所示)．2．电压损

4、失：(1)ΔU＝U－U′：(2)ΔU＝__________.3．功率损失：(1)ΔP＝P－P′.(2)ΔP＝__________＝__________.4．输送电流：(1)I＝.　　(2)I＝.1．理想变压器(1)四点说明①变压器不能改变直流电压．②变压器只能改变交变电流的电压和电流，不能改变交变电流的频率．③理想变压器本身不消耗能量．④理想变压器基本关系中的U1、U2、I1、I2均为有效值．(2)三个制约关系①输入电压U1决定输出电压U2.②输出电流I2决定输入电流I1③输出功率P2决定输入功率P1.2．远距离输电(

5、1)降低输电损耗的两个途径①减小输电线的电阻，由电阻定律R＝ρ可知，在输电距离一定的情况下，为减小电阻，应采用电阻率小的材料，也可以增加导线的横截面积．②减小输电导线中的输电电流，由P＝UI可知，当输送功率一定时，提高输电电压，可以减小输电电流．(2)远距离输电的四个关键①画出一个模型——远距离输电模型图．②抓住输电的两端——电源和用电器．③分析两条导线——输电导线．④研究两次电压变换——升压和降压．1．理想变压器基本规律的应用(1)理想变压器各线圈两端电压与匝数成正比的关系，不仅适用于原、副线圈只有一个的情况，而且适

6、用于多个副线圈的情况．这是因为理想变压器的磁通量是全部集中在铁芯内的，因而每组线圈中产生的电动势都与匝数成正比，在线圈内阻不计的情况下，线圈两端电压即等于电动势，故每组线圈两端电压都与匝数成正比．(2)对原、副线圈匝数比()确定的变压器，其输出电压U2是由输入电压U1决定的，在原、副线圈匝数比()和输入电压U1确定的情况下，原线圈中的输入电流I1却是由副线圈中的输出电流I2决定的(当然I2是由所接负载的多少而定的)．(3)一般思路①分析题干条件找出不变量和变量．②利用原、副线圈之间的功率关系确定原、副线圈中的电流．③根

7、据电磁感应原理，分析电压、电流与原、副线圈匝数比之间的关系．2.远距离输电的分析技巧远距离输电时，由于输电线路上存在电阻，根据电流热效应Q＝I2Rt可知，总有一部分电能损失在输电线路上，减小线路上的电能损失有两种方法：一是减小导线上的电阻；二是减小输电线路上通过的电流．根据P＝UI可知，要减小输电线路的电流，且保持传输的功率不变，可采用高压输电，这是减小线路电能损失的有效方法．(如图)(1)输电过程和电压关系：U电升压变压器副线圈电压＝U损输电线损失电压＋U用降压变压器原线圈电压(2)输电过程功率的关系【典型例题1】(

8、11年江苏高考)图(a)为一理想变压器，ab为原线圈，ce为副线圈，d为副线圈引出的一个接头，原线圈输入正弦式交变电压的u－t图象如图(b)所示．若只有ce间接一只Rce＝400Ω的电阻，或只在de间接一只Rde＝225Ω的电阻，两种情况下电阻消耗的功率均为80W.　(1)请写出原线圈输入电压瞬时值uab的表达式；(2)求只在ce