高中信息技术 6.1网络安全教案 粤教版选修3.doc

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1、6.1网络安全一、教学目标：（一）知识与能力1．了解电子商务与网络安全。2．了解网络应用中的安全隐患。3．知道一些互联网络应用的好习惯。（二）过程与方法1．通过学习互联网络在现实生活中的应用，使学生认识到人类生活离不开网络信息，从而进一步认识到网络安全的价值，培养学生安全使用计算机互联网络的好习惯。2．运用所学知识，分析解决身边的网络安全方面的问题。（三）情感态度和价值观1．培养学生自主学习能力。2．感悟网络安全知识与我们的生活息息相关。3．培养学生安全应用互联网络的好习惯。二、教学重点、难点教学重点：网络应用中的安全隐患。教学难点：电子商务中的网络安全。三、教学方法自主学

2、习法，探究学习法，合作学习法和任务驱动法。四、教学过程（一）新课引入利用学生比较感兴趣的调查引入课题。【教师】1．复习必修《信息安全及系统维护措施》内容。2．调查学生的电脑是否中病毒。3．调查学生的QQ号码是否被盗。4．调查学生是否有付费的邮箱。5．调查学生是否有网上购物的经历。6．调查学生是否有参加网络游戏的经历。〖学生〗复习以前的知识，积极参与老师的调查。【教师】总结学生调查结果，引入新课。（二）自主学习任务一【教师】4用心爱心专心设计学生自主学习任务一，访问下列网站，了解和体验网络时代中的商务生活。大洋书城网站http://bookcity.dayoo.com/boo

3、kseBay网站http://www.ebay.com.cn互动出版网http://amazon.china-pub.com中国网络花店http://www.china-gift.com网上连邦http://www.federal.com.cn〖学生〗完成自主学习任务一，了解和体验网络时代中的商务生活。（三）自主学习任务二【教师】设计学生自主学习目标，描述网络购物过程中的各个环节。建议学生访问eBay网站http://www.ebay.com.cn大洋书城网站http://bookcity.dayoo.com/books〖学生〗完成自主学习任务二，描述网络购物过程中的各个环

4、节。学生在完成该任务时有困难，或者在回答不准确，教师引导学生利用易趣的安付通演示动画分解任务降低难度。观看动画后再总结网络购物过程中的各个环节。（四）电子商务与网上购物的关系【教师】提出探讨电子商务与网上购物的关系。〖学生〗猜想：电子商务与网上购物的关系。【教师】讲解电子商务概念。电子商务源于英文Eleceroniccommerce,简称EC。内容包括两个方面：一是电子方式，二是商贸活动。电子商务主要是通过因特网来进行在线交易、商务活动和电子数据交换。电子报税、电子彩票、电子报关等活动都属于电子商务活动的范畴。〖学生〗网上购物是电子商务的重要组成部分。（五）师生合作学习【教

5、师】教师提出需要调查的问题。1、你在网上购物或消费时，有哪些因素让你担心呢？□付费手续复杂□怕货不对板□付费不稳妥4用心爱心专心2、如果你有银行卡，你愿意通过网络来支付吗？□愿意□不愿意3、你不愿意通过网络来支付的原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〖学生〗学生积极回答，说明有网络安全的意识。（六）学生自主学习任务三，合作交流。【教师】设计影响网络安全的主要因素有那些的表格影响因素举例环境因素□恶劣的温度□湿度□灰尘□地震□火灾□强电磁场□雷击□噪音人为因素□窃听□非法窃取用户信息□信息干扰□篡改信息□密码泄露计算机病毒因素□蠕虫病毒□文件型病毒□流感病毒□木马病毒〖学生〗学生参考

6、教材P162、P163内容，利用www.baidu.com或www.google.com搜索引擎，每四个同学分成一小组，在组内讨论交流答案，请一位学生代表回答。【教师&学生】师生讨论交流，对同学回答的答案评判。【教师】教师总结上述威胁造成的危害分为两类：一是有意造成的危害，二是无意造成的危害。而有意要造成危害的有三种人，他们是哪三种人？〖学生〗学生积极思考回答。敌意破坏者（Hackers，“黑客”）不守规则者（Vandals）刺探秘密者（Crackers）【教师】教师提出计算机网络安全概念。计算机网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护、不受偶然或恶意的原因

7、遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。一般而言，它包括：运行的网络安全操作系统的安全；网络上系统的信息安全；网络上信息传播的安全；网络上信息内容的安全。（七）学生自主学习任务四【教师】网络应用过程中，对于网络安全需要“防微杜渐”，逐渐养成一些良好的互联网应用习惯，现在请大家把自己的好习惯和同学们分享。教师设计一个比赛活动，学生把应用互联网的好习惯写出来，看哪个小组写得多写得好。同时教师设计一个八千元的大奖，激发学生的兴趣,突出网络安全的重要性。〖学生〗学生参考教材P163内容，利用www.