苏科版八年级生物下册期末复习要点

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1、苏科版生物八年级下册复习要点第21章遗传信息的延续性1、遗传的概念、意义、物质基础概念：生物的性状传给后代的现象叫遗传，也就是下代与上代性状的相似性。意义：保持物种的基本稳定，使物种不断进化发展主要遗传物质：DNA。DNA主要存在于细胞核中的染色体中。（遗传信息的中心）2、基因与性状基因的概念：有特定遗传效应的DNA片段。(存在于细胞核中的染色体的DNA上)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型.（如有耳垂和无耳垂等）基因与性状：一般地，控制性状的基因，在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在（这句话最重要）显性基因与隐性基因：分别控制显、隐性性状。分别用大小写字母表示。基因的组成方式全

2、显（显性性状）一显一隐（显性性状）、全隐（隐性性状）思考：父亲能卷舌（Rr），母亲能卷舌（Rr）,子女的基因组成和性状表现如何？3、人的性别决定原理、方式常染色体22对加热人的体细胞中的染色体（23对），类型：XY（男）或XX(女)性染色体数量：1对男性：XY产生两种精子X和Y性别决定方式：女性：XX只产生一种卵细胞X当X型精子与卵细胞结合时，为XX型,为女性，当Y型精子与卵细胞结合时，为XY型,为男性。4、生物的变异概念、类型概念：生物亲代与子代间以及子代个体间的性状总存在着一定的差异的现象，叫生物的变异变异可遗传变异：由遗传物质的变化引起，能遗传给后代的变异（太空育种）不可遗传变异：仅

3、仅由环境条件的不同而引起的变异有利变异、不利变异（依据变异对自身生存是否有利而划分的）转基因技术：把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出可以表现该基因所控制的性状的生物，使其发生可遗传变异。（主要用于农业和医药业）5、遗传病主要是由遗传物质—DNA上的基因或染色体异常引起的疾病。常见的遗传病：色盲、镰刀型贫血、白化病、血友病等。思考：在色盲患者中，为什么男性远比女性多？遗传病的预防：禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询第22章生命进化的长河1、原始大气的成分：甲烷、氮、氨、氢和水蒸气（没有氧）2、生命起源阶段：原始大气高温、紫外线、雷电→→→→→→→→有机小分子（原始大气中）

4、→有机大分子（原始海洋中）→原始生命（原始海洋中）原始大气是生命起源的物质基础，高温、紫外线、闪电等是物质变化的能量来源，原始海洋是生命诞生的场所。3、、米勒等人模拟原始地球大气成分，在一密闭的装置内通过火花放电合成氨基酸，请回答：(1)、米勒提出的问题是原始地球有没有可能产生生命？；(2)、米勒作出的假设是；原始地球有可能产生生命　(3)、实验中火花放电的作用是；模拟原始地球的闪电(4)、向装置内输入的气体是；模拟原始大气的成分(5)、米勒在实验中收集的证据是；产生原先不存在的各种氨基酸等有机小分子(6)A内为模拟原始大气中发生闪电现象。(7)B、C的液体相当于原始海洋(6)、米勒得出的

5、结论是：在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子科学家实验表明：在原始地球条件下，原始大气成分在一定能量的作用下，完全可以完成从无机物向简单有机物的转化。证据：化石—生物进化的直接证据4、生物进化历程：从无到有，从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆地。学说：自然选择学说（达尔文）越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等；在越新近第4页共4页形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等。植物的进化：原始单细胞藻类—多细胞藻类—苔藓类—蕨类—种子植物（裸子植物和被子植物）动物的进化：原始单细胞动物—原始无脊椎动物—古代鱼类—原始两栖类—原始爬行类—鸟类和哺乳类人工

6、选择：根据人们的需要和爱好，对生物发生的变异进行不断地选择，从而形成生物新品种的过程。（人们栽种和饲养的各种植物和植物）自然选择学说：通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，叫做自然选择。不管是人工选择还是自然选择，都是先产生变异，后进行选择的。5、人类的起源和进化阶段：森林古猿是人和类人猿（猩猩、黑猩猩、大猩猩和长臂猿）的共同祖先。直立行走具有决定意义。6、人类在进化中主要阶段：直立行走—使用和制造工具—语言和意识的产生。第7单元环境与健康第23章人类对疾病的抵御1、传染病概念：由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物间传播的疾病。传播的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人

7、群。预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群病原体：细菌、病毒、真菌、原生动物病毒：只能生活在活细胞中。形态：球形、杆形、蝌蚪形。结构：蛋白质外壳和里面一段遗传物质（核酸）。用电子显微镜才能看到。寄生生活，分成三类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）传染病特点：传染性和流行性传染源：传播病原体的人或动物=患该病的人或动物传播途径：接触、饮水、食物、空气、生物血吸虫的生活史：人体内—受精卵随粪便排入水中—发育成