英语翻译理论与实践2-教案

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1、教师教案课程名称：英语翻译理论与实践2英文名称：EnglishTranslationTheoriesandPractice2课程编号：课程类别：专业基础课学分：2总学时：32理论学时：32实验学时：0授课班级：使用教材：英汉互译实践与技巧（第三版）任课教师：职称:所在单位：院系(部处)系教　务　处　制教案填写说明教案按每一大节课进行编写，其进度应与授课计划相同。教案可以是打印稿也可以是手写稿。有关部分填写要求如下：1、课程类别（封面）：包括公共课、学科基础课、专业基础课、专业方向课、实践性教学环节、实验课、专业任选课、公选课

2、。2、课堂教学目的及要求：本大节课（本次课）的教学目的及要求。3、课堂教学重点及难点：指根据教学大纲要求，确定课堂教学知识信息的重点、难点。4、教学过程：这是整个教案的主体部分，既体现出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反映教师教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。5、教学方法及手段：指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。6、课后作业与思考题：指本大节课（本次课）结束后需要布置的作业与思考题

3、。7、课后小结：课后自我总结分析是对课程教学中教学环节的设计、教学重点难点的把握、教学方法的应用、师生双边活动的设计及教学效果等情况的总结与分析，为以后的教学提供经验与参考。第１次课２学时教师教案授课章节Unit9NominalClauses授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求I.MastertheTranslationofEnglishNominalClauses(P.117-121),andtheTranslationofChineseComplexSentences(P.121-122).I

4、I.MasterEnglish–ChineseTranslation(P.114-115).课堂教学重点及难点EmphasesshouldbeputonthetranslationofappositiveclausesandtranslationofChineseComplexSentences.教学过程教学过程教学方法及手段I．TheTranslationofEnglishNominalClauses:1.SubjectClauses.2.ObjectClauses.3.PredicativeClauses.4.Appos

5、itiveClauses(importantpoints).Differences:AppositionappearsmorefrequentlyinEnglishthaninChinese.Appositiveclausesareoftentranslatedinthefollowingways.1).Keepingtheoriginalorderintranslation.2).Convertingintoanattributiveorderoranindependentclause.3).Usingpunctuatio

6、nmarksorspecificwords.4).Changingintosentenceswithoutthesubject.II.TranslationofChineseComplexSentences:1.SentenceCombination.2.SentenceSequence.III.English–ChineseTranslationinPracticalTranslationTraining:TheDifferencebetweenaBrainandaComputer.Explainallthecontent

7、sintheleftcolumnbygivingproperexampleswhennecessary.课后作业与思考题I.Reviewtoday’swork.II.PreviewChinese-EnglishTranslation:硅谷.III.PrepareReflectionsandPractice.课后小结授课教师签名：2013年3月4日注：每项页面大小可根据实际情况自行添减第2次课２学时教师教案授课章节Unit9NominalClauses(Continued)授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学

8、目的及要求I.CompletePracticalTranslationTrainingfromP.114to116.II.FinishalltheexercisesinReflectionsandPractice(P.122-125).课堂教学重点及难点Emphasesshouldbepu