就业培训教学计划教学大纲(建筑与装饰类)

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1、----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------就业培训教学计划教学大纲（建筑与装饰类）一、培训目标 根据国家《职业技能标准》、《职业技能鉴定规范》，培训具有社会觉悟、良好职业道德的架子工从业人员。 通过专业理论教学和技能训练，使培训对象初步了解计算机组装理论知识，初步掌握本工种初级工的操作技能，达到基本独立上岗从业水平。二、 培训时间总课时数：240课时理论课时：50学时机动

2、课时：190课时三、培训要求（一）   理论知识要求使学员掌握本工种所需要的基本专业理论基础知识；了解本工种常用搭设工具、尺具的构造，熟悉本工种常用设备的性能、结构、工作原理以及使用维护和调整方法（二）   技能要求 ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有-------------------------------------------------------------------------------------------------------

3、------------------------------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------培养学员熟练掌握本工种的基本操作，能独立完成本工种最基本的工作程序；能适应企业实际工作的需要，对本工种的设备和工具合理使用和维护，并能排除一般故障，熟悉安全生产知识，养成文明生产的习惯。 教学计划

4、表 序号课程课时1架子工基本技能240   架子工基本技能教学大纲一、    说明1、    课程的性质与任务架子工基本技能是一门专业技能训练课。通过本课程的教学，使学生初步掌握架子工基本知识和操作技能，并能达到从业的基本要求。（1）  了解建筑工程图的内容与要求掌握建筑识图的基本方法（2）  了解房屋构造与结构，掌握常见房屋建筑结构形式的分类及其作用（3）  掌握脚手架的作用、分类方法及基本使用要求（4）  掌握架子工应遵循的安全管理要求（5）  掌握落地扣件式、门式、碗扣式钢管外脚手架的搭设与拆除方法-

5、---------------------------精品word文档值得下载值得拥有-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得

6、拥有----------------------------------------------（6）  掌握不落地式脚手架常见的类型及悬挑式、吊脚手架的搭设与拆除方法及注意事项（7）  掌握扣件式、门式、碗扣式钢管支撑架的搭设与拆除方法（8）  了解架子工国家职业标准2、 教学中应注意的问题（1）  贯彻理论联系实际的原则。在教学中要注意理论密切联系实际，要从生产实践中常见的实际问题出发，培养学生分析问题和解决问题的能力（2）  切实加强基本技能的训练。课堂教学要确保达到大纲的教学要求，完成教学内容。在教

7、学中必须注意突出重点、抓住关键，解决难点（3）  加强直观教学。直观教学式帮助学生更好的理解教学内容、提高教学效果的重要方法，在教学中要充分利用各种实物、模型、挂图及电化教学等现代化教学手段，还可组织学生现场参观，式学生增强感性认识。----------------------------精品word文档值得下载值得拥有-----------------------------------------------------------------------------------------------

8、--------------------------------------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------二、  课程内容及课时分配教学内容课时第一单元 基础知识模块一 建筑识图初步模块二