第18课 建立超链接

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1、第十八课建立超链接马建胜一、教学目标知识目标：1．巩固超链接概念。技能目标：2．掌握在主页和分栏目板块之间建立超级链接。3．学会设置超链接属性来管理超链接的网页。情感目标：“超链接”功能实现了网页成为信息源传播源。它让多个网页多个网站联成一体，扩充了英特网的强大、动态、互联的功能。学生在本课学习中通过程中运用超链接技术，深刻理解英特网“超链接”的意义。二、重点难点教学重点：为多个栏目网页之间建立超链接；教学难点：设置超链接的属性。三、环境与素材1．教学环境：多媒体网络教室，学生计算机中安装IE5.0以上版本及Fr

2、ontpage2000以上中文版，要求能上因特网。2．教学素材：准备建站素材库。四、教材分析本课是为已经充实完毕的主页和分栏目板块之间建立超级链接，使之成为一个真正意义上的网站。教师在导课时可以用“站点文件夹中独立的页，它们还不是一个整体”来说明分散的网页需要链接形成一个整体。教师在演示示例网站的超链接设置时能再度解释超链接的概念，强调超链接的对象可以是一幅图片、一个电子邮件地址、一个文件（如多媒体文件或者MicrosoftOffice文档）或者一个程序。在实践的过程中，鼓励学生多多尝试各种超链接对象。“知识链接

3、”中介绍了“URL”统一资源定位符的概念，教师指导学生作为课外知识阅读。课文为何特意安排“管理超链接”？学生学习建立超链接是挺容易的，但超链接建立后不是一尘不变的，当增删网页时可能会破坏原有的超链接。这时就有必要让学生学会如何去管理超链接，培养学生有效地维护网站。课中以质疑的形式提出二个较典型的问题并予以解答。同时要求学生自己在制作过程中多多质疑、多问、多反思、多与同学讨论交流，逐步提高建网站维护网站的技能。课后的阅读材料“让你的超级链接更有个性”，鼓励学习有兴趣的学生尝试操作，进一步提高制作网站的技能。五、教学

4、过程教师活动学生活动复习在座的各位同学都上过因特网，那你们说说因特网的魅力何在？对，因特网的精彩之处就在于把大量的信息和页面通过各种链接组织起来，单击含有超链接的文本或图片。可以实现页面的跳转。如何将单独的网页组合成一个有机的整体。这就是我们这节课所要学习的主要内容——建立超链接。新课1每一种类型的超级链接都有链接源和链接目标。那么什么是链接源和链接目标呢？任务一：1、建立首页和子网页的超链接。注意观察，在“创建超链接”链接源：本网页中已经存在的元素，可以是文字，图片等多种对象形式。链接目标：可以是另外一个网页、

5、一个网站地址、电子邮件地址，本网页的其他位置或一个普通的文件、一幅图片、一段动画等等。对话框的列表框中有没有所要找的文件，那该如何操作？请同学们用鼠标查看对话框里面各个按钮的作用。小结各种超链接的建立都是通过“创建超链接”对话框来实现，因此我们必须弄清楚这里每个按钮的作用。URL：统一资源定位符，可以输入IP地址或域名；搜索按钮：使用WEB浏览器来选择网页或文件；也就是说单击它可以到因特网上去选择网页或文件。查找按钮：制作一个指向您计算机上的文件的超链接。新建按钮：创建一网页并链接到该网页。可以在URL文本框中直

6、接输入网页路径和文件名，也可以单击“查找”按钮，打开“选择文件”对话框，选中网页。单击“确定”按钮，完成对网页的超链接。返回到编辑网页窗口。“预览”首页，将鼠标移到文本处，鼠标变成了什么形状？鼠标变成“手”形，说明这里已经建立了超链接。单击鼠标将打开首页所链接的网页。说明链接网页成功。在这里要特别注意：1、在预览页面下才能在网页间相互转换2、在预览状态下要回到源网页，只需转到“普通视图”即可。探究文本可以建立超链接，那图片能否也建立超链接呢？其操作步骤又是怎样的呢？请同学们[探索]试着将图片与Word文档建立超链

7、接。请同学们参照链接网页的操作步骤建立首页和其他子网页的超链接。通过练习，图片和文字一样同样能建立超链接，并且链接方法是一样的。一般地，建立超链接的文字带有下划线且以蓝色显示，点击过的超链接变成棕色。请执行“格式”——“背景”菜单命令，打开“网页属性”对话框，试对建立超链接的文字颜色重新设定。链接电子邮箱为了把我们的网站办得更好，我们必须广泛征求意见，采纳好的建议。为了来访者的方便，一般将网站管理者的邮箱建立超链接。这样浏览者向管理者发邮件时，不用输入邮箱的地址，只要单击一下链接的文本就可以了。特别注意，输入电子

8、信箱时，一定要把输入法切换到英文状态。任务二：建立电子信箱“zjsd@abcd.com”的超链接。这里的链接源是文本zjsd@abcd.com，链接目标是电子信箱。明确了链接源和链接目标，就可以建立超链接了。小结：那个同学能告诉我，你是如何操作的？（展示）其操作步骤跟链接网页的步骤是一样的。[试一试]预览首页，单击文本“联系信箱E-mail:zjsd@abcd.com”，