“建立超链接”教学设计

《“建立超链接”教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教案作者 杨文鹏单位 江苏省通州高级中学电子信箱 yangwp41@sohu.com联系电话 适用教材 教育科学出版社《网络技术应用》第四章第三节《建立超链接》课时1课时《建立超链接》教学设计江苏省通州高级中学杨文鹏一、教学内容分析：《建立超链接》是江苏省普通高中教科版《网络技术应用》教材第4.3.3节中的教学内容，经过前面几节课的学习，同学们已经能根据老师提供的奥运素材建立“我的奥运”网站，制作了主页（index.htm）及多个子网页，但这些网页内部的目录和正文、各个网页之间都是相对独立的，还没有形成有机的整体，同时将本网站链接到其它网站上，这样可以获取

2、更多的信息。本节课将从网页的三种超链接形式入手，与学生一起学习网页中点睛之笔“超链接的建立”。和同学们一起完善“我的奥运”网站。二、教学对象分析：随着因特网的普及，现在很多家庭都有了网络，学生接触网络机会比以前大大的增加了，很多同学对网页中的超链接技术已经有了些直观性的认识，但对于自己建立网站并创建超链接还比较陌生。通过这节课的学习能激发学生的学习的兴趣。当然学生的水平可能有些参差不齐，所以在上课前对学生进行了异质分组。通过同学间的互相帮助来弥补这部分的不足。三、教学目标：1、知识与技能：（1）明确超级链接的意义。（2）掌握创建超链接的一般方法。（3）建立

3、合理、方便的超链接结构。2、过程与方法：（1）培养学生发现问题、解决问题的能力。（2）培养学生自主学习、自我探索的自学能力。3、情感态度价值观：（1）培养学生的交流意识和能力。（2）培养学生勇于挑战、大胆探索、不断创新的精神。四、教学重点、难点：重点是学习建立超链接的方法，难点是通过探索理解超链接的特点和意义五、教学方法：《建立超链接》这节课以动手操作实践为主，因此我安排在网络机房上课，并结合学生准备的素材，利用网络平台和多媒体辅助教学手段，采用探索学习法、互动式的教学法、小组协作讨论式等方法进行组织教学。这样给学生创设了一个良好的操作实践课堂教学情境，使

4、学生的注意处于积极的功能状态，激发学生的求知欲望和兴趣，激励他们积极的心向，使他们能以积极参与的态度主动做好进入教学情境的心理准备，从而为课堂教学创立一种对教与学起推动作用的活跃气氛。六、教学资源：硬件准备：计算机网络教室、投影仪软件准备：WindowsXP操作系统、多媒体网络教室软件、frontpage2000、相关素材七、教学过程：（一）、导入新课：回顾：由网上冲浪引入课题。教师：上网很有趣，网站的诱人之处就在于有丰富的内容和灵活的链接，我们能灵活的从一个网页跳转到另一个网页，那同学们知道我们为什么能够在网上跳来跳去像冲浪一样吗？这是因为网页使用了超越

5、空间界限的法宝——超级链接。提出问题：1、我们为什么要创建超链接呢？（让学生打开“我的奥运”网站文件夹并观察，文件夹中各个网页是单独的个体，只有它们之间建立链接才能称之为一个网站，在因特网上只有各个网站之间建立链接，才能组成网络。才有利用的价值）2、我们浏览的网页中哪些是超级链接呢？教师演示：展示几个典型网站（网站中有“文字、图片、图像热区、书签”超链接，为后面的讲解打下伏笔），和学生一起分析超链接的直观表现形式（手型）。（二）、建立超链接：教师：我们今天从网页的三种超链接形式入手来学习超链接的建立方法，我们将在同学们前几节课中设计的“我的奥运”网站上进行

6、相应的操作来完善网站。1、相对超链接（同一网站不同网页间的超链接）教师：请同学们利用打开“我的奥运”网站的“进入页.htm”并点击进入页中的“进入本站”，体验相对超链接。大家会发现互相链接的两个网页（进入页和首页index.htm）都是“我的奥运”这个站点里面的。这就是我们今天给大家介绍的第一种形式的超链接——相对超链接（同一网站不同网页间的超链接）展示幻灯片:相对超链接（同一网站不同网页间的超链接）教师演示：利用frontpage2000打开“我的奥运”站点中的主页“index.htm”,,将导航条上的“奥运动态”四个字链接到对应的“奥运动态.htm”页

7、面。（提示学生:1、编辑网页在普通视图进行，看效果在预览视图下进行。2、和word一样要“先选中后操作”）展示实践任务:请同学们使用frontpage2000打开“index.htm”,将导航条上未创建超链接的文字链接到本站中对应的网页。（学生可选择其中一个，也可做全部都做）学生：学生模仿操作，同桌互相帮助协作（在学生操作过程中进行个别辅导，针对典型问题集中解决）教师：刚才大家有没有发现一个问题，当我们链接到“奥运动态.htm”页面后发现无法回到首页，也无法链接到网站中的其它网页？这是为什么呢？我们做的只是“一对一”的链接结构，浏览网页不是很方便，我们要建

8、立一个“一对多”的链接结构。我们要选择合适的链接结构。展示幻灯片：