真分数和假分数的意义及特征教案

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1、（人教新课标）五年级数学下册教案真分数和假分数的意义及特征教学目标:使学生理解和掌握真分数,假分数的意义和特征,学会把假分数化成整数。教学重点:真分数和假分数的特征。教学难点:等于1的假分数。教学过程:一、设疑自探解疑合探1.真分数和假分数的意义及特征(1)观察比较下列每个分数中分子,分母的大小,并试着按一定的原则把这些分数分组。1/33/33/41/55/62/53/54/55/57/49/510/511/515/5①板述:分子比分母小的分数叫做真分数。分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。※请说出3个真分数,3个假分数。（人教新课标）五年级数学下册教案真

2、分数和假分数的意义及特征教学目标:使学生理解和掌握真分数,假分数的意义和特征,学会把假分数化成整数。教学重点:真分数和假分数的特征。教学难点:等于1的假分数。教学过程:一、设疑自探解疑合探1.真分数和假分数的意义及特征(1)观察比较下列每个分数中分子,分母的大小,并试着按一定的原则把这些分数分组。1/33/33/41/55/62/53/54/55/57/49/510/511/515/5①板述:分子比分母小的分数叫做真分数。分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。※请说出3个真分数,3个假分数。（人教新课标）五年级数学下册教案真分数和假分数的意义及特征教学目标:

3、使学生理解和掌握真分数,假分数的意义和特征,学会把假分数化成整数。教学重点:真分数和假分数的特征。教学难点:等于1的假分数。教学过程:一、设疑自探解疑合探1.真分数和假分数的意义及特征(1)观察比较下列每个分数中分子,分母的大小,并试着按一定的原则把这些分数分组。1/33/33/41/55/62/53/54/55/57/49/510/511/515/5①板述:分子比分母小的分数叫做真分数。分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。※请说出3个真分数,3个假分数。（人教新课标）五年级数学下册教案真分数和假分数的意义及特征教学目标:使学生理解和掌握真分数,假分数的意

4、义和特征,学会把假分数化成整数。教学重点:真分数和假分数的特征。教学难点:等于1的假分数。教学过程:一、设疑自探解疑合探1.真分数和假分数的意义及特征(1)观察比较下列每个分数中分子,分母的大小,并试着按一定的原则把这些分数分组。1/33/33/41/55/62/53/54/55/57/49/510/511/515/5①板述:分子比分母小的分数叫做真分数。分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。※请说出3个真分数,3个假分数。（人教新课标）五年级数学下册教案真分数和假分数的意义及特征教学目标:使学生理解和掌握真分数,假分数的意义和特征,学会把假分数化成整数。教

5、学重点:真分数和假分数的特征。教学难点:等于1的假分数。教学过程:一、设疑自探解疑合探1.真分数和假分数的意义及特征(1)观察比较下列每个分数中分子,分母的大小,并试着按一定的原则把这些分数分组。1/33/33/41/55/62/53/54/55/57/49/510/511/515/5①板述:分子比分母小的分数叫做真分数。分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。※请说出3个真分数,3个假分数。（人教新课标）五年级数学下册教案真分数和假分数的意义及特征教学目标:使学生理解和掌握真分数,假分数的意义和特征,学会把假分数化成整数。教学重点:真分数和假分数的特征。教学

6、难点:等于1的假分数。教学过程:一、设疑自探解疑合探1.真分数和假分数的意义及特征(1)观察比较下列每个分数中分子,分母的大小,并试着按一定的原则把这些分数分组。1/33/33/41/55/62/53/54/55/57/49/510/511/515/5①板述:分子比分母小的分数叫做真分数。分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。※请说出3个真分数,3个假分数。（人教新课标）五年级数学下册教案真分数和假分数的意义及特征教学目标:使学生理解和掌握真分数,假分数的意义和特征,学会把假分数化成整数。教学重点:真分数和假分数的特征。教学难点:等于1的假分数。教学过程:一

7、、设疑自探解疑合探1.真分数和假分数的意义及特征(1)观察比较下列每个分数中分子,分母的大小,并试着按一定的原则把这些分数分组。1/33/33/41/55/62/53/54/55/57/49/510/511/515/5①板述:分子比分母小的分数叫做真分数。分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。※请说出3个真分数,3个假分数。（人教新课标）五年级数学下册教案真分数和假分数的意义及特征教学目标:使学生理解和掌握真分数,假分数的意义和特征,学会把假分数化成整数。教学重点:真分数和假分数的特征。教学难点:等于1的假分数。教学过程:一、