消费及其类型导学案

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1、1.3.1《消费及其类型》导学案【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）1、通过比较记忆的方式，识记影响消费的因素；消费类型的三种分类及其含义；消费结构与恩格尔系数的含义。2、采用探究总结的方式，理解影响消费水平的因素（重点）；几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的含义（难点）。3、通过讨论交流的方式，培养分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。【使用说明】1、以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。2、建议课时：1课时。基础案（20分钟）（课前独立完成）一、消费及其类型绿色通道：影响居民消费的根本性因素是国家经济发展水平，直接（或

2、主要）因素是收入水平和总体物价水平，根本因素不等于主要因素。1、影响消费的因素其中最主要的是居民的收入和物价总水平。⑴收入是消费的基础和前提①提高居民消费水平的主要途径是：增加收入；根本途径是：发展经济②未来的收入预期影响居民的消费水平③社会总体消费水平与人们的收入差距成反比关系，人们收入差距大，总体消费水平降低，收入差距小，总体消费水平提高。⑵物价的变动影响消费一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；物价下降，会增加对商品的消费量。2、消费的类型（1）我们最常见的是钱货两清，此外，贷款消费和租凭消费越来越常见（2）消费按消费对

3、象不同，可以分为有形商品消费和劳务消费。（3）消费按消费目的分，可以分为生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。3、消费结构⑴含义：消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。⑵变化的一般规律：消费结构会随着经济的发展，收入的变化而不断变化绿色通道：恩格尔系数只是消费结构中的一种，消费结构还有其他形式。⑶恩格尔系数含义和影响①恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出比重。②恩格尔系数过大，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。升华案（28分钟）(课堂讨论交流、展示、点评、点拨)活动一：合作讨论（讨论和展

4、示8分钟，点评3分钟，点拨3分钟）结合教材P17探究活动，思考：1、为什么居民的生活消费发生如此大的变化？答居民的生活消费发生如此大的变化的主要原因，是随着国民经济的发展，居民的收入不断提高，消费结构发生了巨大的变化。1、分析影响消费水平的主要原因。答：（1）居民收入①收入和消费的关系：收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量越大。收入增长较快的时期，消费增长也越快。②居民的消费水平不仅取决于当前的可支配收入，而且受未来收入预期的影响。预期乐观，增加消费；预期有风险，会节制消费。③社会总体消费水平的

5、高低与人们收入差距的大小有密切联系。收入差距过大，总体消费水平会降低；收入差距缩小，总体消费水平会提高。特别提醒：享受资料消费不等于享乐主义；发展资料、享受资料消费不能完全代替生存资料消费。（2）物价总体水平一般来说，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；物价下跌，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。活动二：分析总结（讨论和展示8分钟，点评3分钟，点拨3分钟）消费的类型划分依据类型特点交易方式钱货两清的消费一手交钱，一手交货，所有权和使用权发生转移贷款消费预支未来收入，满足消费需求，提高生活水平租凭消费所有权不变更，使用权暂时让渡消

6、费对象有形消费消费的是有形的商品劳务消费消费的是无形的服务消费目的生存资料消费较低层次，最基本的消费发展资料消费提高自身素质，全面发展享受资料消费身心愉悦，丰富物质生活和精神生活巩固案（10分钟）（课堂思考展示7分钟，教师点拨3分钟）一、单项选择题1、(B级)要提高居民的消费水平，最根本的是要：（B）A、发展经济，降低消费品的价格    B、发展经济，提高居民的收入水平C、提高劳动生产率，降低商品的价值D、提高商品的质量，满足消费者的需要2、(B级)改革开放以来，特别是近年来，我国的消费结构发生了重大变化，居民耐用消费品的档次开始升级换代。这：(C)A

7、、说明生产对消费具有决定作用           B、表明家庭消费开始向享受型转变C、说明居民的消费水平明显提高           D、意味着居民消费已达到小康水平3、（B级）从银行贷款购买住房到贷款购买汽车、电脑等耐用消费品，消费信贷已成为当今人们的热门话题。但由于受各种因素的影响，在我国消费信贷仍然发展缓慢。其主要原因是：(C)①居民的收入和预期收入低             ②市场有效供给不足  ③人们的消费观念滞后、消费心理影响   ④市场经济是信息经济A、①②    B、②③   C、①③   D、①②③4、（A级）随着人们生活水平的提高，

8、假日旅游越来越火爆。这种消费属于：(C)A、生存资料消费  B、发展资料消费   C、享受资料