3.1消费及其类型导学案

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1、第三课多彩的消费第一框《消费及其类型》导学案【学习设计】 1.自学导学案，用时10分钟。2.探究一、二，用时15分钟。3.探究三，用时10分钟。4.练习检测，用时10分钟。说明：(1)课前，依据导学案，通读课本，初步掌握重点内容，把握教材体系。(2)课堂上，积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。【学习目标】1.知识目标：了解影响消费水平的主要因素，理解居民收入水平对消费水平的影响，了解不同的消费类型，恩格尔系数的含义及其变化与家庭消费水平的关系。2.能力目标：判断影响消费水平主要因素和消费类型的能力。3.情感态度价值观目标：结合各自的

2、家庭实际情况，采取合适的消费方式；增强对国家制定的经济发展政策的认同感，增加居民收入政策的认同感。【重点难点】重点：影响消费水平的因素难点：收入差距影响消费水平；贷款消费【课前自主学习】（一）影响消费水平的因素影响消费水平的主要因素很多，根本因素是，主要因素是，其它因素是。1.居民当前可支配收入：在其它条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，消费量就越大。收入增长较快的时期，消费增长液较快，反之，当收入时，消费增幅也下降。2.居民未来收入预期：居民未来收入预期乐观，的可能性就会加大；反之，人们会。3.居民之间收入差距：一般来说，人们的，社会总体消

3、费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使社会总体消费水平。4.恩格尔系数：支出占总支出的比例，系数越大，反映人民生活水平越，系数越小，反映人民生活水平越。（二）消费类型1.按交易方式不同划分：的消费、消费和消费。2.按消费目的不同划分：消费、消费消费。我的疑惑：请你将预习案中未能解决的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。5【课堂合作探究与共享】（一）影响消费水平的因素探究一：表一：甲月收入2000乙月收入6000支出项目9月支出项目9月10月支出计划食品1000食品12001200服装200服装500300教育费300教育费500300医疗20

4、0医疗250250水电煤气200水电煤气250400交通100汽油300350租车位200200娱乐600200健身300300保姆费9000还贷100010001.请比较甲乙两个家庭的9月份支出费用清单，用“影响消费水平的因素”相关知识指出说明的问题。2.9月底，乙家庭一成员因公司裁员失业，请观察乙家庭的10月支出计划，说说影响该计划的因素会有哪些？探究二：假如住宿生共有300人，其中一种情况是5个同学的家境非常好，每周生活费是500元，而其他人每周的生活费是30元；另外一种情况是所有同学的生活费都是50元。假如都花在学校里，学校小卖部的营业额哪

5、种情况下大？为什么？5探究三：表二表三甲月收入2000乙月收入6000支出项目9月支出项目9月食品1000食品1200服装200服装500教育费300教育费500医疗200医疗250水电煤气200水电煤气250交通100汽油300租车位200娱乐600健身300保姆费900还贷1000乙家庭收入6000元支出项目9月食品1200服装500教育费500医疗250水电煤气250汽油300租车位200娱乐600健身300保姆费900还贷10001.结合表二，比较两个家庭的收支，哪个家庭的生活水平较高？理由是什么？2.根据表二及恩格尔系数计算公式，算一算你

6、家处于哪个消费水平阶段？3.根据表三，判断上述表中的各种消费属于哪些类型？判断依据是？【我的收获】（知识生成、升华提高、规律总结、知识框架、学习反思）5【练习检测】一、单项选择题：1．下表为南京市某家庭2013年上半年收入与消费支出情况(单位：元)：总收入食品支出教育、医疗支出服装支出交通、通讯支出其他支出400001080010000300050001200该家庭的恩格尔系数为(　　)A．27%B．25%C．36%D．75%2．李红在2014年春节前买了数码相机、漆线雕等礼物，租了一辆小汽车回老家探亲访友，并用按揭付款方式购买了液晶电视。下列正确

7、反映李红消费过程的消费类型是(　　)A．钱货两清的消费、租赁消费、贷款消费B．享受资料消费、生存资料消费、贷款消费C．钱货两清的消费、生存资料消费、贷款消费D．生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费3.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”莎士比亚用生动的比喻说明了书籍是人类的好朋友。购买和阅读书籍属于家庭消费中的(　　)A．物质消费B．服务消费C．生活资料消费D．发展资料消费4.下面四幅图中，在其他条件不变时，相对比较正确反映了家庭消费与居民收入之间的关系的是(　　)二、非

8、选择题：在我国大城市中，个人的交通工具在不断地发生着变化：上世纪80年代，绝大部分人骑自行车；90年代“打的”逐渐代替了自