二上课内阅读理解

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1、课内阅读理解宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。画个炉灶没有门，画只鸭子尖嘴巴，画张桌子腿歪斜，画匹大马没尾巴。你看看，可是个粗心的小画家？1、在括号里填上合适的词。一（）彩笔一（）大马一（）桌子一（）画家2、写反义词。没——（）歪——（）粗心——()3、诗中的宁宁改掉了粗心的毛病，大家能写几句诗夸夸他吗？___________________________________________________________________________________________________________________

2、_______________________________________________________________________________________________________________________________同学们有的在草地上打滚儿，有的逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪！1、写近义词。追逐——（）开心——（）2、用有的……有的……的写个句子。________________________________________________________

3、___。3、想一想，同学们还会在草地上干什么？这时，北京城礼花四起，如同将一束束绚烂的鲜花抛向天空。人们部分肤色，部分年龄，唱啊，跳啊，欢呼啊，拥抱啊！卓越、友谊和尊重的奥运精神，感染着全场的每一个人。奥运会闭幕了，但是人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿离去。1、奥运精神是_______、_________、__________。2、片段中画“______”的句子体现了人们___________________的心情。3、照样子，把句子补充完整。例：北京城礼花四起，如同将一束束绚烂的鲜花抛向天空。A、雨中撑开的一把把伞，如同____

4、______________________________。B、蓝天上万里无云，如同______________________________________。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1、读了《静夜思》，我知道了这首诗是_____代大诗人_______写的，表达了诗人对故乡的________之情。2、举头的意思是___________。3、我还知道“床前明月光，疑是地上霜”的意思_____________________，_________________________________。挖一篮

5、野菜，撑圆了小猪的肚皮。逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。1、这小节诗写出了乡下孩子的__________生活。2、这小节诗写出了乡下孩子的哪些生活？____________________________________________________3、试着当个小诗人。割一篮青草，___________________________。摘几柳条根，_____________________________。拔两根萝卜，_____________________________。歌声会（领邻）您走进田野，看到小溪流淌的（青清）波。

6、歌声会把您带回（童同）年，想起往日难（望忘）的欢乐。1、划去不正确的字。2、写近义词、反义词欢乐的近义词（）往日的反义词（）3、蝈蝈的歌声还会把盲婆婆带到哪里去干什么？歌声会把盲婆婆____________________，__________________________。歌声会把盲婆婆____________________，__________________________。你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下手中的教案吧，让花香飘进你的梦里，那梦呀准是又

7、香又甜。1、对号入座。选择加点字的正确意思。（填序号）满树是盛开的花儿。（）A、兴盛，繁盛B、盛大星星都困得眨眼。（）A、困难B、围住了C、要睡觉那梦又香又甜。（）A、味道好B、睡得踏实2、在括号里填上合适的词。（）的小院（）的枝叶（）的小花（）的梦（）的星星（）的老师小鹰只好鼓起劲(jìngjìn)，跟着老鹰拼命(mìngmìn)向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘(cuǎnchuǎn)着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面

8、还有几只鹰在盘旋呢！1、在正确的读音上面打“√”2、“现在……我总算……会飞了吧？”中省略号表示是_________________3、老鹰叫小鹰往上看，是想让小鹰明白_______________________________,也告诉了我们_________