化学工程与工艺专业-理论大纲 - 目录

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1、目录化工制图无机及分析化学有机化学物理化学化工设备机械基础电工学化工原理化学反应工程化工热力学化工仪表自动化化工工艺学化工设计专业英语化学化工信息学化工技术经济学化工CAD化工安全概论台州医药化工产业概况绿色化学与化工精细化学品合成分离工程工业分析工业分析环境监测现代测试技术纳米材料复合材料功能材料高分子材料概论工业催化应用电化学应用光谱学生物化学药物生物技术进展精细高分子药事管理学材料的表面与界面质量控制与国际标准农药残留分析化工前沿化工过程开发药物合成前沿研究进展药物化学微生物学杂环化学医药化工营销化工制图教学大纲课程编码：10000

2、002课程英文译名：ChemicalDrawing课程类别：专业基础课开课对象：化学工程与工艺、制药工程、材料化学和高分子材料与工程等专业开课学期：第1学期学分：3学分总学时：51学时讲课：51学时一、说明【目的任务】本课程是研究绘制及阅读机械工程图样的理论和方法的课程，是高分子材料与工程、材料化学、化学工程与工艺、制药工程等专业的专业基础课，其任务是培养学生具有一定的空间想象和思维能力，掌握按标准规定表达工程图样的实际技能，使其具备绘制和阅读工程图样的能力。本课程的任务是通过课程教学的各个环节，使学生达到以下基本要求：1、了解制图的基本

3、知识和技能（制图国家标准，绘图工具和仪器的使用，以及常用的几何作图方法）；2、正投影法的基本理论及绘制和阅读三视图；3、机械工程图样的绘制和阅读。【教学安排】本课程为考试课，在第1学期完成，总学时数为51学时。二、学时分配章节内容学时绪论2一制图的基本知识和技能6二基本几何元素的投影6三基本体6四组合体6五轴测图3六机件的表达方法6七标准件和常用件4八零件图6九装配图6合计51三、课程内容与教学要求绪论（2学时）介绍化工制图课程的性质、任务、学习方法；一制图的基本知识和技能（6学时）【教学要求】本章节要求学生了解并遵守“机械制图国家标准”

4、的基本规定；能正确使用绘图工具和仪器，掌握常用的几何作图方法，做到作图准确、线型分明、字体工整、图面整洁美观。【教学内容】一、国家标准《机械制图》的一般规定；二、几何作图；三、平面图形的画法和尺寸标注；二基本几何元素的投影（6学时）【教学要求】本章节要求学生掌握正投影的概念；点、直线、平面在第一分角中各种位置的投影特性和作图方法；掌握直线上点的投影特性及直线上作点的方法；掌握平面上作点和直线（包括平面上投影面的平行线）的方法；掌握换面法的作图方法和应用。【教学内容】一、投影法基本理论；二、点的投影三、直线的投影四、平面的投影三基本体（6学

5、时）【教学要求】本章节要求学生掌握平面立体和曲面立体的投影特性和作图方法，掌握平面体、曲面体表面点、线求法。【教学内容】一、平面立体的投影及表面取点、线二、曲面立体的投影及表面取点、线四组合体（6学时）【教学要求】本章节要求学生掌握三视图的投影特性；能运用形体分析和线面分析方法，画组合体的三视图、读三视图和尺寸标注；画三视图做到投影正确、尺寸齐全、清晰，读图能根据三视图正确想象出物体的形状；通过组合体训练，进一步提高空间想象能力和空间分析能力。【教学内容】一、三视图二、组合体视图画法三、组合体尺寸标注四、读组合体三视图五轴测图（3学时）【

6、教学要求】本章节要求学生建立轴测投影的基本概念，了解轴向变形系数及轴间角等概念的几何意义；掌握正等测画法。【教学内容】一、轴测投影概述二、正等测画法六机件的表达方法（6学时）【教学要求】本章节要求学生掌握各种视图、剖视图、剖面图的画法以及常用的简化画法和规定画法，做到视图选择和配置恰当；能综合运用机件的表达方法正确、恰当、合理的表达机件。【教学内容】一、视图二、剖视图三、断面图四、简化画法和规定画法简介七标准件和常用件（4学时）【教学要求】本章节要求学生掌握螺纹的规定画法和标注方法；掌握螺纹紧固件的画法、标记和装配画法；掌握圆柱齿轮及其啮

7、合画法；会查阅标准件和常用件的数据和画法。【教学内容】一、螺纹及螺纹联接二、齿轮三、轴承、键、销、弹簧八零件图（6学时）【教学要求】本章节要求学生了解零件图的作用和内容，掌握绘制和阅读零件图的方法；进一步培养视图选择能力，做到视图选择和配置恰当；能正确绘制和阅读中等复杂程度（视图一般不少于4个）的零件图；尺寸标注除正确、完整、清晰、符合标准外，还应知道有一般工艺和测量的要求；对常见工艺结构（如退刀槽、倒角、沉孔）的作用和尺寸标注有所了解；能注写已知相关技术要求(如表面粗糙度、尺寸公差等)的表面粗糙度符号、尺寸公差；了解零件测绘的基本方法和

8、零件草图画法。【教学内容】一、零件图的作用与内容二、零件上的常见结构及画法三、零件的表达方案选择四、零件图的尺寸标注五、零件图的技术要求六、读零件图九装配图（6学时）【教学要求】本章节要求学生