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1、第二单元做自立自强的人二、单元内容介绍自己的事自己干——自立的含义和表现告别依赖走向自立——培养自立的方法走向自立人生人生当自强人生自强少年始——自强含义、表现和重要性少年能自强做自立自强的人理想，自强的航标战胜自我，自强的关键扬长避短，自强的捷径(成为强者的方法)第三课走向自立人生1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本
2、孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车……美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。自谋生路日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想
3、：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。不要给别人添麻烦（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？（2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？怎样培养自己的自立能力才能赢取下一次较量的胜利？结合中日少年《夏令营中的较量》和外国孩子的自立教育，思考：培养自立能力的条件：独立生活；有责任心；有自主性，有主见。方法：从小事做起，立足于现在生活；亲自尝试，反复练习；多参加社会实践……那么,你是如何理解自立的呢?能给大家谈一谈吗?:1我的衣服自己洗2我的作业自己做,复习功课,3我自己整理自己的房间,4我在家打扫卫生,洗碗.5我父母外出
4、或工作忙时,我能够自己做饭,料理自己的生活.6我自己去超市,书店,购买自己的生活和文化用品.78910自己工作养活自己自立的表现好,我们在日常学习和生活中又做了点啥?或又该做点啥呢?父母应不应该负担我的学费我是于涛，刚刚考上大学的新生,今年20岁,我还没有迈进大学的校门,就开始为学费和生活费的事犯愁.父母离婚后,我一直随母亲生活,父亲每月给我100元抚养费.母亲正常上班时候,我和母亲的生活及我的学业勉强可以维持,可在我考取大学的前一年,母亲又下岗了,她的收入和父亲给的100元无法满住足我上大学的基本需要,我几次打电话让父亲追加生活费,父亲都以他已经下岗,自身难保为由拒不追加生活
5、费.请问:我可以起诉父亲,让他追加生活费,以满足我上大学的需要吗?我国宪法第三十四条规定:在我国年满18周岁的人就是成年公民,依法享有全部的公民权利,同时依法承担全部的公民义务,包括劳动的权利和义务,但依法被剥夺权利的人除外.我国婚姻法第二十一条规定:父母对子女有抚养教育的义务,子女对父母有赡养和扶助的义务,父母不履行义务时,未成年的或不能独立生活的子女,有要求父母付给抚养教育费的权利.也就是说,能独立生活的成年子女没有权利要求父母付给抚养教育费.除非父母自愿.你已20岁,属于成年人，且在大学就读,不属于规定的”不能独立生活的子女”,你的父母没有为你支付上大学费用的义务,更何况
6、他们已经下岗.那么他该怎么办呢?谁来给他出点注意.大学生不应过分的依赖父母为自己支付学费,而应从家庭经济的实际状况,结合自己的条件和能力,通过勤工俭学,向银行申请助学贷款等方式来支付教育费用,这样做一方面减轻了父母的经济负担内,另一发方面也有利于培养大学生自食其力的能力.我们年轻人不能养成依赖别人的习惯,我们要自立,做一个自由翱翔的雄鹰,比做一只母鸡羽翼下的小鸡要光荣而快乐得多.思考：为什么谁人生需自立？请从自立的重要性和必要性两方面去回答。提示：重要性即作用、意义、好处必要性即必须说一说自立对自己各方面的成长有哪些好处？说一说（1）自立可以培养吃苦耐劳、注重家庭亲情、尊重他人
7、劳动的品质（2）能提高动手能力和解决问题的能力（3）提高与他人沟通和交往的能力，使自己能尽快地适应社会发展（自立的重要性）见书本36页自立的必要性：①家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室。但我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨，见世面，只有不断的提高自立能力才能经受这一切。②人生需要自立，如果我们不能从现在做起，在父母和老师的帮助下，自觉的储备自立的知识，锻炼自己的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。让孩子自己找通向山顶的路一天，世
