树立正确的消费观 导学案

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1、1.3.2《树立正确的消费观》导学案（教师版）【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）1、通过比较记忆的方式，识记消费心理的种类和做理智消费者必须坚持的原则。2、采用活动探究的方式，理解并区分各种消费心理对消费行为的影响，理解为什么要坚持四大消费原则，艰苦奋斗精神在今天为什么不过时（难点）。3、通过讨论交流的方式，树立正确的消费观（重点）。【使用说明】1、以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。基础案（20分钟）（课前独立完成）2、建议课时：1课时。二、树立正确的消费观1、消费

2、心理面面观表现特点评价从众心理引发的消费仿效性、重复性、盲目性利：健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展；弊：不健康、不合理的从众心理误导经济发展，对个人生活也不利；态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取求异心理引发的消费标新立异利：展示个性，可推动新工艺和新产品的出现；弊：代价大，社会不认可；态度：过分标新立异，不值得提倡攀比心理引夸耀性、盲目性弊：不实用，对个人生活不利；态度：不健康的心理，不值得提倡发的消费求实心理主导的消费符合实际、讲究实惠利：理智的消费，对个人生活和社会都有利；态度：理

3、智消费，值得提倡绿色通道：以上四种不同的消费心理既有区别又有联系，只不过可能在某种消费行为中，某一消费心理的作用更加突出，表现更加明显。1、做理智的消费者的原则。答：①量入为出，适度消费。应在自己的经济承受能力之内消费，并且应该有一定的剩余，以备不测之需。②避免盲从，理性消费。避免跟风随大流，避免情绪化消费、避免重物质轻精神消费。③保护环境，绿色消费。节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。④勤俭节约，艰苦奋斗。这种精神是任何时候都应该弘扬

4、的，特别是我国当前的实际情况，更应戒奢以俭。升华案（28分钟）(课堂讨论交流、展示、点评、点拨)活动一：讨论比较（讨论和展示4分钟，点评2分钟，点拨2分钟）四种消费心理的比较：表现特点评价从众心理引发的消费仿效性、重复性、利：健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展；弊：不健康、不合理的从众心理误导经济发展，对个人生活也不利；盲目性态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取求异心理引发的消费标新立异利：展示个性，可推动新工艺和新产品的出现；弊：代价大，社会不认可；态度：过分标新立异，不值得提倡攀比心理

5、引发的消费夸耀性、盲目性弊：不实用，对个人生活不利；态度：不健康的心理，不值得提倡求实心理主导的消费符合实际、讲究实惠利：理智的消费，对个人生活和社会都有利；态度：理智消费，值得提倡活动二：思考分析（讨论和展示4分钟，点评1分钟，点拨1分钟）结合自己实际情况说明，如何做一名理智的消费者。答：结合自己实际，坚持①量入为出，适度消费。应在自己的经济承受能力之内消费，并且应该有一定的剩余，以备不测之需。②避免盲从，理性消费。避免跟风随大流，避免情绪化消费、避免重物质轻精神消费。③保护环境，绿色消费。节约资

6、源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。④勤俭节约，艰苦奋斗。这种精神是任何时候都应该弘扬的，特别是我国当前的实际情况，更应戒奢以俭。活动三：分析总结（讨论和展示8分钟，点评3分钟，点拨3分钟）1、如何正确理解适度消费、合理消费？答：(1)所谓适度消费或合理消费，包括不抑制消费和不超前消费两层意思，就是使消费与国情及家庭收入相适应，量入为出，既不滞后，又不超前，既不人为抑制，又不盲目攀比，而且根据生产力发展水平和家庭收入的多少来合理进行消费。适度

7、消费的实质是量入为出，使消费与国情及家庭收入相适应。不顾生产发展的水平提出过高的消费需求，是不对的；在生产发展允许的范围内不去适当增加消费而一味限制消费，也是不对的。(2)所谓超前消费，是指脱离自己的收入水平和收入能力的盲目消费行为。判断一种消费行为是否超前，应该看是否超出消费者的收入能力这个动态因素。有的人现在的收入虽然不太高，但预期收入高，在消费上的回旋余地大，只要具备这些前提条件，能够还清贷款或分期付款，即使借钱消费，也是适度消费，而不是超前消费。2、辨析：勤俭节约、艰苦奋斗就是限制消费。思路

8、点拨：随着生产的发展和收入水平的提高，艰苦奋斗与勤俭节约精神所包含的具体内容也不是一成不变的。答：此观点错误。(1)勤俭节约、艰苦奋斗是我们提倡的一种精神，并不是某种具体的消费方式。每个人不管处于何种消费层次，收入多少，都不能丢掉这一精神。因此，不能把勤俭节约、艰苦奋斗看作只是对那些收入有限、生活困难的人而提出来的要求。(2)随着生产的发展、收入水平的提高，勤俭节约、艰苦奋斗精神所包含的具体内容也不是一成不变的。艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。(3)