密度与社会生活学案

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1、密度与社会生活教师寄语博观而约取,厚积而薄发———苏轼学习目标1、密度与社会生活的联系。2、正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质（重点难点）3、学会运用密度知识分析和解决问题的方法（难点）学生自主活动材料一、前置性自学1、测量形状不规则小固体密度时，要用量筒测它的体积，量筒中的水应当适量，适量的标准是________和_______。2、制造风筝应尽可能选用密度_______的材料，制造风扇底座要尽可能选用密度________的材料（填“较小”或“较大”）。3、有一块金属，质量为216g，体积是80cm3，这块金属的密度是________，这种金属是______。

2、4、在天平的两边盘中分别放一铝块和铜块，天平正好平衡，则铝块的铜块的体积之比为________.5、等质量、等体积的空心铜球、铁球、铝球，其中空心部分体积最小的是__________，最大的是________。6、有质量相等的三种不同物质组成的物体，它们的密度之比为1：2：3，则它们的体积之比为_____。7、观察量筒中水面达到的刻度时，视线要跟__________，水面是凹形的，观察时，视线可以____________为准。二、小组反馈8、质量是1千克的水结冰后体积怎样变化？三、合作探究9、一个铝球，它的体积是500厘米3，质量是540克，问是否是实心的？(已知ρ铝=2.7

3、克/厘米3)四、巩固与应用10、三个完全相同的量筒，将质量相等的实心铜球、铁球、铝球分别放入三只量筒中，而后加水到相同的高度，其中加水最多的是（ ）   A、放有铁球的量筒B、放有铝球的量筒 C、放有铜球的量筒D、无法确定11、两个铜球质量相等，体积不等，由此可以肯定（ ） A、两个球都是空心的B、两个球都是实心的 C、至少有一个球是实心的D、至少有一个球是空心的12、在两个相同的容器里分别装上水和酒精，再把它们分别放在天平的两个托盘里（游码在零刻度），天平正好平衡，则水和酒精的高度之比为（ ）   A、5：4      B、4：5     C、1：1     D、不能确定比

4、值13、一个铜球质量是89g，体积是20cm3，问：（1）该球是空心的还是实心的？（2）若在空心部分注满水，总质量是多少？五、拓展延伸14、质量是21.6g的蜡块体积是24cm3，蜡块的密度是______kg/m3，将这蜡块切掉一半，剩下半块蜡的密度是______kg/m3.15、某同学的质量是56kg,而人的密度与水的密度差不多，那么这位同学的体积是______m3.16、.有一个用纯铝制成的金属球，已知其体积为0.5dm3，质量为0.81kg,铝的密度为2.7×103kg/m3，则该铝球是空心的还是实心的？试通过计算后加以说明（至少用两种方法）17、.一个空瓶子的质量为2

5、50g，装满水时的总质量为350g，装满某种液体时的总质量为430g，问这种液体的密度是多少？可能是何种液体？18、每节油罐车的容积为50m3，从油罐中取出20cm3的油，质量为17克，一满罐的油的质量是多少吨?19、将一铝块和一钢块分别置于天平左右两盘中，这时天平刚好平衡，则铝块和钢块的体积之比为________.20、用天平称得一捆细铜丝的质量是445克，已知铜的密度是8.9×103千克/米3，这捆细铜丝的体积是多少？21、一个空瓶质量是200g，如果装满水总质量是700g，今先向瓶内装一些金属颗粒，使瓶和金属颗粒总质量为1kg，然后再向瓶内装满水，则三者质量为1410g

6、，问：瓶内装的是什么金属？22、为了用铁浇铸一个机器零件，先用蜡做了一个该零件的模型，已知该模型质量1800g，蜡的密度为0.9×103kg/m3，那么浇铸这样一个铁件需要多少kg铁？（ρ铁=7.9×103kg/m3）自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习：合作与交流：书写：综合：教学反思：