密度与社会生活学案

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1、密度与社会生活学案！教　　　　　　　　　学　　　　　　　　案课型新授　课题　6.4　密度与社会生活　年级八年级　　学科　物理　　设计人　　　　审核人　　　授课人：　　　　编号　6.4　　　日期　2012.8　　　　基本思路：【学习目标】1．知道温度对密度的影响，能解释有关现象。2.能用密度知识解决简单的实际问题．3．通过解题培养学生的抽象思维能力．【情景导入】你知道风是怎样形成的吗？冬天室外盛水的缸为什么会“冻”破？【合作探究】任务一：阅读课本P21第一段，概括密度与社会生活的关系，并举例说明：1．分组讨论，每组分别发言。2．提出

2、不懂的知识点，师生共同解析A　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　C　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　任务二：阅读《密度与温度》，回答◇冰箱中的气球体积变，火炉边的气球体积变，可见物体有“　　　　”的性质。1、密度与温度关系是：一定质量的气体，当温度升高时，体积膨胀后，密度变　　。从而　　向运动而周围温度　　　的气体会从四面八方流过来，从而形成风。2、水的反常膨胀规律是：4℃水的密度最　　　。当温度高于4℃时，随着温度升高，水的密度会变得越来越　　；当温度底

3、于4℃时，随着温度升高，水的密度会变得越来越　　。3、质量相同的水，遇冷结冰后体积会变　　　　，而质量保持　　　，这是因为水结冰后密度变　　　。这说明密度除了与物质的种类、温度有关外，还与物质的　　　有关。任务三：阅读《密度与物质鉴别》，回答1、密度的应用：（1）利用公式　　　　　　　求密度，利用密度鉴别物质；（2）利用公式　　　　　　　求质量。（3）利用公式　　　　　　　求体积。2、市中学生运动会的金牌质量为29.5克，体积为5.2立方厘米，它是真金的吗？你能想出多种鉴别方法吗？任务四：影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选

4、用泡沫塑料做道具，你能说出其中的道理吗？【我的收获】对照目标，说出你的收获。【当堂达标】1..关于物体的质量、体积和密度的关系,下列说法正确的是(　)A密度大的物体,其质量一定大　　B密度小的物体,其体积一定大C质量相同的物体,其密度一定相同D质量不同的物体,其密度可能相同2.一定质量的水结成冰后,下列说法正确的是(　)A质量不变,体积变小,密度不变　B质量不变,体积变大,密度变小C质量变小,体积变大,密度变小　D质量变大,体积变大,密度变小3.已知ρ铁<ρ铜<ρ铅,用铁、铜、铅制成的三个质量相同的实心球,其中体积最大

5、的是______,最小的是_______。4.一个铜块夏天比冬天时的密度　　。5.体积为35cm3,质量为79g的空心铁球,若在中空部分装满水,则铁球的总质量为多少?6为了测量某种液体的密度，找来一个空瓶子测得其质量是0.3kg，装满水时，测得其总质量是1.1kg，倒掉水擦干再装满待测液体，测得的总质量是1.18kg，求液体的密度。这种液体可能是什么？板书设计：