利用“问卷星”工具开展中小学教师教育技术能力现状调查

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1、利用“问卷星”工具开展中小学教师教育技术能力现状调查　　信息社会，人们日常工作逐渐走向无纸化，网盘、即时交流工具（如QQ、MSN、微信）、邮箱等技术手段让人体会到即时沟通的方便快捷和乐趣。问卷调查是掌握实际情况、收集信息的有效手段，笔者的工作经常涉及资料收集、数据统计及结果分析，收发邮件、手工合并电子表格、统计分析结果不仅是日常事务，也是现代教育技术装备管理及学校管理中需要由下至上填报数据的常见形式。随着技术的发展，电子版问卷系统逐渐成熟，人们不再拘泥于纸质调查的形式，开始转向基于网络的电子问卷，更加方便地实现自动统计分析和评价。

2、　　早在2007年，四川省电教馆开展过一次对教师教育技术能力水平调研的活动，问卷以Word利用“问卷星”工具开展中小学教师教育技术能力现状调查　　信息社会，人们日常工作逐渐走向无纸化，网盘、即时交流工具（如QQ、MSN、微信）、邮箱等技术手段让人体会到即时沟通的方便快捷和乐趣。问卷调查是掌握实际情况、收集信息的有效手段，笔者的工作经常涉及资料收集、数据统计及结果分析，收发邮件、手工合并电子表格、统计分析结果不仅是日常事务，也是现代教育技术装备管理及学校管理中需要由下至上填报数据的常见形式。随着技术的发展，电子版问卷系统逐渐成熟，人

3、们不再拘泥于纸质调查的形式，开始转向基于网络的电子问卷，更加方便地实现自动统计分析和评价。　　早在2007年，四川省电教馆开展过一次对教师教育技术能力水平调研的活动，问卷以Word电子文档的形式下发，到达市区层面，当时各区基本都是以“下发通知－组织调研－问卷打印－人工统计－电子表格分析”的形式开展调查，收到的问卷数量远不如网络调查，而且操作时间久、样本数量低，数据的有效性相对较差。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中强调，“提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果”，结合这一要求

4、，2013年下半年，四川省电教馆再次对教师教育技术能力水平开展调研。笔者接到此项任务时，时间紧迫，利用下发纸质问卷再回收的方式基本不可能短期完成，因此利用借助“问卷星”设计的调查问卷在现代教育技术装备管理中的应用文靳亚南网络在线调查系统完成问卷的设计、回收、分析成为必然选择。　　笔者结合本次教师教育技术能力现状调查工作的开展，对利用“问卷星”工具开展网络调查的方法、结果、过程及存在的问题进行了一次系统的实践和研究，并对利用该工具创新课堂应用做出探索，希望能为今后更好地开展类似调研活动或者创新常规应用提供参考和借鉴。　　一、利用“问

5、卷星”工具开展中小学教师教育技术能力现状调查的过程　　1.明确调查对象　　根据《关于开展四川省中小学教师信息技术相关培训与应用能力现状调研的通知》要求，各学科教师抽样比例要求达到30%。结合文件要求，本次利用问卷星开展教师教育技术能力现状调查针对成都市成华区所有在职的中小学教师（约4000人）展开，为达到要求的样本数据（约1200人），笔者通过下发文件、走校动员等方式，确定调查的学校和学科，以实名填报的形式开展本次调研。　　2.生成调查问卷　　此次问卷是在《四川省中小学教师信息技术应用能力现状调查问卷（教师版）》的基础上，综合了成

6、华区教育局教师进修学校继续教育中心、成华区教育局电教馆现代教育技术培训部的意见修改而成，问卷由21个结构化问题组成（20个选择题，1个填空题）。我们利用“问卷星”生成电子问卷，具体操作步骤如下。　　（1）打开“问卷星”网站，点击“注册”成为会员。由于是初期使用该工具，笔者选择的是免费版（如图1所示），功能服务适合对数据分析要求不太高的用户，相关对比会在本文第四部分“问题与建议”中提出。　　（2）用已注册的用户名和密码登录，页面有创建新问卷的标示及已经开展的问卷调查，同时展现问卷调查的状态，如是否正在运行、回收答卷量，可以进行设计、

7、修改、回收、分析等操作。　　（3）点击“创建新问卷”，进入问卷创建界面，选择“B导入问卷文本”，将已经制作好的Word电子文档复制到编辑框中（如图2所示）。　　（4）预览问卷，如果跟实际需要不符，对问卷内容进行再编辑。　　（5）确认问卷无误可预览问卷，点击“完成编辑”－“发布问卷”。复制问卷链接发给调查对象，调查对象完成问卷调查即可。　　3.调查的实施　　（1）利用“问卷星”将四川省下发的纸质问卷设计成电子问卷，将链接地址作为文件附件下发给各学校，问卷地址为（现在为不可填写状态），问卷最终呈现页面如图3所示。（图3略）　　（2）结

8、合区教育局行政工作布置，组织学校开展问卷调查工作动员会，学校上报填报工作联系人，专人督促完成调查工作。　　（3）结合区教育局工作下发相关文件，问卷填写时长设置为10天。　　（4）回收问卷，生成《成华区中小学教师信息技术应用能力现状调查报告》。　　4