八年级物理电荷课件

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1、第一节：电荷电在我们日常生活、现代化社会中的应用:电是什么？你见过吗？想知道原因吗？探究一：1.用塑料尺.笔杆与头发摩擦,再靠近碎纸屑,观察现象.2.用塑料梳子梳头发,观察现象.摩擦后能吸引轻小物体一、电荷物体有了吸引轻小物体的性质，就说明物体带了电，或者说带了电荷。摩擦过的物体具有吸引轻小的物体的现象，就是摩擦起电现象。你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？摩擦起电现象３）常见摩擦起电现象：1摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，摩擦的两物体带等量的异种电荷。2接触起电：用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带同种电荷。3感应起电：用带电体靠近不带电的物体，使不带电的

2、物体带电。两物体带异种电荷。物体带电的方法：1、经常使用的电风扇，扇叶表面往往会有一些灰尘，你能解释吗？2、电视机的荧光屏表面经常有许多灰尘，又是什么原因？身边的物理探究二想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？阅读材料：人们通过大量的实验研究发现，用摩擦的方法可以使各种各样的物质带电。带电后的物体凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引的，必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相排斥；凡是跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引的，必定跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥。大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正橡电荷；（玻丝正）被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷

3、叫做负电荷。（橡毛负）同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。ks5u精品课件二、电荷间的相互作用带电的头发飘起来同种电荷相互排斥1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（）A、带正电B、带负电C、不带电D、可能带负电，也可能不带电D跟踪训练：2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D3、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（）A、两个带正电

4、，一个带负电B、两个带负电，一个带正电C、两个带正电，一个不带电D、两个带异种电，一个不带电D检验物体是否带电的方法:一.利用带电体的性质来判断二.用验电器来检验1.带电体能吸引轻小物体2.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引验电器作用：检验物体是否带电。原理：同种电荷互相排斥结构：金属球、金属杆、金属箔、检验方法：让物体接触验电器的金属球若金属箔片张开，说明物体带了电。想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？答：可以判断所带电荷的多少电荷量电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。电荷的单位为库仑，简称库，符号是C。一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云

5、带电的电荷，大约有几十库仑。原子原子核电子1、原子的结构:二、原子结构元电荷（正电）（负电）１）原子核与原子相比，原子核体积更小。２）原子核带正电，核外电子带负电。且原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等,所以整个原子呈电中性。原子结构示意图:+11氢原子26+8氧原子３）电子的电荷量最小，人们把最小电荷叫做元电荷。其电荷量为：e=1.6×10-19C电子发生了移动。摩擦起电的原因：不同种物质，原子核对电子束缚本领强弱不同造成的。当两物体相互摩擦时，电子由原子核对电子束缚本领弱的物体，转移到原子核对电子束缚本领强的物体上。失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。摩擦起

6、电的实质：不是创造了电，而是电子发生了转移。五、电荷在导体中的定向移动1、导体：（金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木）善于导电的物体2、绝缘体：（橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、干木、油）不善于导电的物体注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。金属导体为例：返回电荷在导体中的定向移动————————电荷在导体中的定向移动————————1、有些物体善于导电：。例如：。2、有的物体不善于导电：。例如：。3、金属导电靠移动。导体绝缘体金属、人体、食盐水溶液等橡胶、玻璃、塑料等自由电子注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。实验导体导电原因：有大量的自由电荷金属导电原因：有大量的自由电子绝

7、缘体不导电的原因：自由电荷太少达标训练1.电荷的多少叫,实验室常用来检验物体是否带电的仪器叫,它是利用同种电荷相互的原理制成的.2.用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正电,用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带负电.若用摩擦后的毛皮与丝绸靠近会出现现象.(吸引或排斥)电荷量验电器排斥吸引3.加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”,这样规定的理由是()A.塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质.B.汽油会腐蚀塑料,造成漏油.c.汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带电产生火花放电,引燃汽油造成火灾.D.汽油与塑料桶壁不断摩擦